Gestão, políticas de formação, inclusão e cultura popular

Abstract

A obra tem como finalidade refletir as questões contemporâneas da gestão da Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando os processos formativos significativos, e destacando as questões da inclusão e da cultura popular. Assim, com uma sequência variada de capítulos, o livro promove uma discussão construtiva a respeito da EJA e os processos gestores das escolas, trazendo a possibilidade de analisar a situação das políticas formativas, a questão da inclusão e da cultura no contexto da contemporaneidade brasileira.