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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Curso de especialização em saúde da coletiva, concentração em Atenção Básica – Saúde da Família (EaD): uma experiência de inovação frente ao desafio da complexidade
Título(s) alternativo(s): Rev. Saúde Digit. Tecnol. Educ
Autor(es): Santos, Maria Lígia Rangel
Soares, Catharina Leite Matos
Lima, Yara Oyram Ramos
Guimarães, Jane Mary de Medeiros
Santos, Gabriela Rangel de Moura
Autor(es): Santos, Maria Lígia Rangel
Soares, Catharina Leite Matos
Lima, Yara Oyram Ramos
Guimarães, Jane Mary de Medeiros
Santos, Gabriela Rangel de Moura
Abstract: Objetivo: Destacar aspectos na experiência de estruturação e gestão do Curso de Especialização em Saúde Coletiva com concentração em Atenção Básica/ Saúde da Família ofertado pelo Instituto de Saúde Coletiva e Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, em 2018, para os médicos do Programa Mais Médicos na Bahia, na modalidade de Educação a Distância. Métodos: Relato de experiência que recorre à ação reflexiva de sujeitos implicados, para analisar seu trabalho a partir de referenciais teórico-metodológicos pertinentes. Resultados: Trata-se de uma proposta ancorada nos princípios e bases da Educação Permanente em Saúde e, por consequência, no trabalho como princípio educativo e em metodologias ativas e problematizadoras. Enfatiza-se, no artigo, a construção da estrutura curricular, o modelo pedagógico e a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), considerados como tecnologias inovadoras. Conclusão: São evidenciados os principais aspectos que possuem potencial para incidir sobre processos educativos capazes de contribuir na melhoria das práticas dos médicos estudantes em diferentes contextos.
Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde
Educação Continuada
Educação a Distância
País: Brasil
Editora / Evento / Instituição: Núcleo de Tecnologias e Educação a Distância em Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31972
Data do documento: Jun-2019
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