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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-Jun-2020“Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)!”: o inglês como língua da comunicação cientifica na visão de estudantes pesquisadores(as) em ensino de ciênciasCardoso, Nadja Núbia Ferreira LeiteTese
17-Jan-2020Desenvolvimento do conceito de luz por estudantes do ensino médioBispo, Wilson Fábio de OliveiraTese
24-Set-2018“Entre bagagens declaradas e não-declaradas”: um estudo sobre apropriações de autores da teoria social contemporânea na pesquisa em educação em ciênciasSouza, Márcio Nicory CostaTese
9-Jan-2018A evolução das habilidades cognitivas de raciocínio lógico em tecnologia da informaçãoRegebe, FernandaTese
21-Jan-2020Estudo do centro de massa em cálculo diferencial e integral: uma abordagem didática envolvendo recursos tecnológicos.Brito, Celso EduardoTese
3-Dez-2018A argumentação e o entendimento de estudantes surdos e ouvintes sobre cinemáticaPorto, Klayton SantanaTese
4-Mai-2017Um Modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de FunçãoSantos, Graça Luzia DominguezTese
19-Mar-2019When ecology and philosophy meet: constructing explanations and assessing understanding in scientific practicePoliseli, LuanaTese
22-Jan-2021Questões sociocientíficas e o ensino de administração: reflexões para uma formação acadêmica e profissional integralContelli, Daniela PereiraTese
7-Mar-2019Conhecimento Científico Escolar sobre Evo-Devo em Livros Didáticos do Ensino Superior: uma análise à luz da teoria BernsteinCarmo, Kátia de AraújoTese

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