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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-Jun-2020Un modèle didactique de référence pour la construction des savoirs et l’actualisation des connaissances sur la notion de limite au Mali.Doumbia, Cheick OumarTese
29-Jul-2020Aprendizagem de conceitos físicos a partir de um jogo didáticoAguiar, Madaya dos Santos Figueredo deTese
14-Fev-2020Diálogo entre o pluralismo epistemológico e o multiculturalismo crítico na formação inicial de professores/as de Biologia.Rosa, Isabela Santos CorreiaTese
29-Abr-2020Perspectivas e desafios da licenciatura para a educação profissional: um estudo de caso.Lambiase, Regina Célia PalácioTese
27-Fev-2020O jogo de tabuleiro Matgomoku para o ensino de função polinomial do 1º grau: limites e potencialidades.Fernandes, Natanaildo BarbosaTese
23-Out-2020Por uma aprendizagem transformativa: contribuições de uma investigação conceitual para uma educação em ciências crítica e reconstrutiva.Santos, Vanessa Carvalho dosTese
24-Jan-2020Conceituação da Ligação Covalente por Licenciandos em QuímicaFernandes, Lucas dos SantosTese
7-Abr-2020Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em químicaLeite, André BúrigoTese
10-Ago-2020Dialética ostensiva e não ostensiva no ensino por meio de situações problema ou problemas abertos: uma engenharia didática para circuitos elétricos.Cavalcanti, Josélia França de HolandaTese
9-Jun-2020“Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)!”: o inglês como língua da comunicação cientifica na visão de estudantes pesquisadores(as) em ensino de ciênciasCardoso, Nadja Núbia Ferreira LeiteTese

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