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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
13-Set-2019	Indícios de uma perspectiva (de)colonial no discurso de professores (as) de química: desafios e contribuições para a educação das relações étnico-raciais.	Cardoso, Silná Maria Batinga	Dissertação
10-Jun-2021	“Professor, o que são esses traços no quadro?”: princípios histórico-críticos para o ensino de representações estruturais de compostos orgânicos.	Silva, Caio de Souza	Dissertação
4-Dez-2019	Uma história da relatividade restrita e cubismo: circulação de ideias na transição dos séculos XIX e XX.	Reis, Jakelyne Lima dos	Dissertação
3-Mar-2020	Contribuições do pluralismo de Paul Feyerabend para o entendimento dos erros científicos.	Queiroz, Lília Ferreira Souza	Dissertação
5-Ago-2019	O PIBID química em questão: a pedagogia histórico crítica na formação dos(as) licenciandos(as) em química da UFBA	Cruz, Tereza Cristiane Souza da	Dissertação
6-Mai-2021	Análise das praxeologias dos estudantes do 1ºano do ensino médio em um modelo interdisciplinar entre matemática, química e física envolvendo função afim	Carneiro, Abel de Oliveira	Dissertação
6-Abr-2021	A série CSI e suas possibilidades como estratégia de ensino em biologia	Franco, Ludmila Soares	Dissertação
23-Fev-2021	Educação museal em um museu universitário: a teia de relações entre os animais peçonhentos, os mediadores e o público.	Rocha, Micheli Ferreira Fonsêca	Dissertação
11-Jan-2018	Estratégias utilizadas por professores que ensinam matemática na implementação de tarefas	Villota Enríquez, Jakeline Amparo	Dissertação
28-Jun-2021	Gênero, ciência e história: reflexões para escrita de história de mulheres nas ciências	Santana, Carolina Queiroz	Dissertação