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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
13-Set-2019Indícios de uma perspectiva (de)colonial no discurso de professores (as) de química: desafios e contribuições para a educação das relações étnico-raciais.Cardoso, Silná Maria BatingaDissertação
22-Nov-2019Currículo e políticas curriculares para o ensino médio e para a disciplina química no Brasil: uma análise na perspectiva histórico-crítica.Siqueira, Rafael MoreiraTese
4-Dez-2019Uma história da relatividade restrita e cubismo: circulação de ideias na transição dos séculos XIX e XX.Reis, Jakelyne Lima dosDissertação
8-Out-2019Aprendizagem de futuros professores de matemática: um olhar sobre a prática social e identidade.Pereira, Jamerson dos SantosTese
27-Set-2019O discurso imagético no ensino de física: gestos, materiais e seus significados na transposição do conhecimento científico.Santos, Alan Santos dosTese
27-Set-2019Formação inicial de professores de biologia: elementos da etnoecologia para uma prática docente sensível à diversidade cultural.Martins, Karina VieiraTese
29-Nov-2019Integração de noções didáticas nas praxeologias matemáticas no estudo da função quadrática.Carvalho, Edmo FernandesTese
22-Out-2019Um modelo para o ensino sobre a natureza da ciência no contexto das ciências biológicas.Inêz, Tiago GuimarãesDissertação
11-Nov-2019Experimentação no ensino de química: um enfoque histórico-críticoSilva, Maisa TavaresDissertação
22-Out-2019Apropriação dos conceitos de função: uma análise histórico-culturalMesseder, Helen NogueiraDissertação

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