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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/20994
metadata.dc.type: | Tese |
Title: | Exposição de si e gerenciamento da privacidade de adolescentes nos contextos digitais |
Authors: | Nejm, Rodrigo |
metadata.dc.creator: | Nejm, Rodrigo |
Abstract: | O uso da Internet por adolescentes cresce gradativamente no Brasil. Neste cenário de uso de múltiplas mídias, as relações afetivas, de trabalho, os estudos e o lazer passam a ter
dispositivos tecnológicos como mediadores em situações e contextos variados. Considerando
a singularidade das plataformas digitais como dispositivos complexos e híbridos que
configuram práticas sociais ao mesmo tempo em que são configurados por elas, realizamos
uma análise qualitativa sobre a exposição de si (self-disclosure) de adolescentes nos contextos
digitais, atentando para as estratégias utilizadas para gerenciar a privacidade enquanto
regulação dos acessos ao self nas interações mediadas. Realizamos entrevistas individuais
sobre as exposições nos aplicativos e redes sociais Facebook, Instagram, WhatsApp e
Snapchat, e observamos publicações nos perfis do Facebook e Instagram. Reconhecendo os
adolescentes como protagonistas de suas experiências, destacamos as regras e limites que
criam para gerenciar o fluxo das suas informações privadas nestas quatro plataformas.
Verificamos que compartilhar informações privadas nos contextos digitais não significa o
abandono da preocupação com a privacidade, mas sim novos limites, com regras definidas
individual e coletivamente, negociadas para cada plataforma e para cada grupo de alvos das
exposições. Apesar do uso diário, intenso e privativo pelos celulares, com uma grande
quantidade de amigos no Facebook, seguidores no Instagram e contatos no WhatsApp e
Snapchat, os relacionamentos interpessoais e as exposições ocorrem prioritariamente com as
mesmas pessoas que conhecem de encontros em copresença física, uma proporção muito
pequena das listas de contatos. Regular os conteúdos, as audiências e a própria copresença são
formas de regular a privacidade enquanto regulação dos acessos ao self. Esta regulação
mostrou-se associada às estratégias de apresentação de si, sendo o gerenciamento das
impressões uma das formas mais explícitas de gerenciar o fluxo das informações em
copropriedade com os pares sociais. A escolha de cada plataforma, a seleção dos conteúdos e
dos alvos das exposições são ações realizadas com base em regras, expectativas e convenções
sobre o que é considerado apropriado em cada situação social. Na tentativa de ampliar o
controle sobre as situações, estas escolhas indicam estratégias criativas para descolapsar os
contextos digitais e para lidar com a potencial sobreposição de audiências. Concluímos que ao
gerenciar os limites e regras das exposições voluntárias, os adolescentes buscam regular os
graus de envolvimento e de acesso ao self em cada relacionamento mediado. Por sua vez, o
mesmo gerenciamento não ocorre com relação aos rastros digitais e às informações privadas
expostas e registradas involuntariamente nas plataformas. Este acúmulo de tantos aspectos do
self e o processamento pelos algoritmos traz à tona novos desafios para a regulação da
privacidade, exigindo também o gerenciamento dos limites de acesso ao que chamamos de
meta-self. Internet use by teenagers grows gradually in Brazil. With the current intense use of media, affective relationships, work, studies and leisure have technological devices as mediators in different situations and contexts. Considering the uniqueness of digital platforms as complex and hybrid devices that shape social practices at the same time that are configured by them, we conducted a qualitative analysis of adolescents self-disclosure in digital contexts as networked publics. Assuming privacy as the regulation of the access to the self, we focused on the strategies they use to manage their privacy on networked publics. We conduct individual interviews about their discloses in social network sites and social applications Facebook, Instagram, WhatsApp and Snapchat, and collected part of online publications from their Facebook and Instagram profiles. Recognizing adolescents as protagonists of their experiences, we highlight the rules and limits they designed to manage the flow of private information in this four digital platforms. We found that sharing private information in digital contexts does not mean the renunciation of privacy concerns, but new limits with rules individually and collectively defined, negotiated for each disclosure's platform and target group. Despite the daily, intense and private mobile use, with a lot of friends on Facebook, followers on Instagram and contacts on WhatsApp and Snapchat, interpersonal relationships and disclosures occur primarily with the same people they know in physical co-presence, a very small proportion of the contact lists. Manage the content, the audience and even the co- presence are ways of privacy regulation, forms of control access to the self. This regulation was associated with self presentation strategies and the impression management is one of the most explicit way to manage the flow of private information in co-ownership with social peers. The choice of platforms, the selection of content and targets for self-disclosure are actions taken on the basis of rules, expectations and conventions about what is considered appropriate in each social situation. In an attempt to extend control over situations, these choices indicate creative strategies to descollapse contexts to deal with potential overlapping audiences on networked publics. We conclude that managing boundaries and rules of voluntary self-disclosure, adolescents seek to regulate the degree of involvement and access to their selves in each digital mediated relationship. In turn, the same management does not occur with respect to digital tracks and unintentionally private information disclosed that are recorded on the platforms. The accumulation of so many aspects of the self and the treatment by algorithms brings up new challenges for privacy regulation, also requiring access boundaries management to what we call meta-self. |
Keywords: | Exposição de si Privacidade Contextos digitais Adolescentes Self-disclosure Privacy Digital context Adolescents |
metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Humanas |
metadata.dc.publisher.country: | brasil |
metadata.dc.publisher.initials: | IPSI-PPGPSI |
metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Psicologia |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20994 |
Issue Date: | 2-Dec-2016 |
Appears in Collections: | Tese (PPGPSI) |
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