A musicalização no desenvolvimento da expressão corpo-oral na educação infantil

Abstract

A pesquisa, do tipo etnográfica de caráter qualitativo, visa investigar a inserção da música e sua relação com as possíveis contribuições no trabalho pedagógico de uma turma de Educação Infantil no que se refere ao desenvolvimento das expressões oral e corporal. Para tanto, selecionou-se crianças dos grupos 3A e 3B da Educação Infantil, crianças com 3 anos de idade, dos sexos feminino e masculino, afrodescendentes, pertencentes à classe social de baixa renda, residentes nas proximidades da unidade escolar. O campo de estudo contemplou a Escola Municipal Landulfo Alves, localizada à Rua Antônio Teixeira de Carvalho nº 25, bairro do Engenho Velho de Brotas, Salvador/ BA. Recentemente denominada como centro municipal de Educação Infantil, atende crianças de 2 a 5 anos de idade, espaço de pesquisa em que o professor pesquisador exerce a docência, prática implicada na investigação, no estudo em pauta. Os dados da pesquisa foram produzidos a partir de instrumentos, tais como o diário de campo, a observação participante, depoimentos em conversas, registros em imagens e vídeos, que foram confrontados oferecendo uma dimensão teórica e prática acerca do tema pesquisado e investigado numa relação dialética. Os resultados obtidos revelaram que as práticas educativas musicais não só beneficiam as crianças em seu desenvolvimento no que refere-se as linguagens ora e corporal como vai além, contribuindo para seu desenvolvimento integral envolvendo os seus aspectos afetivos, emocionais, psíquicos e psicomotores.