A formação profissional e as diretrizes curriculares do programa nacional de graduação: o assalto às consciências e o amoldamento subjetivo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Taffarel, Celi Nelza Zulke	-
dc.creator	Taffarel, Celi Nelza Zulke	-
dc.date.accessioned	2011-07-04T18:02:42Z	-
dc.date.available	2011-07-04T18:02:42Z	-
dc.date.issued	1998	-
dc.identifier.issn	0103-3948	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/1715	-
dc.description	p.13-23	pt_BR
dc.description.abstract	O texto apresenta resultados do estudo das propostas do governo e da sociedade civil acerca das diretrizes para a formação profissional na graduação	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	formação profissional	pt_BR
dc.subject	diretrizes curriculares	pt_BR
dc.subject	política de governo	pt_BR
dc.title	A formação profissional e as diretrizes curriculares do programa nacional de graduação: o assalto às consciências e o amoldamento subjetivo	pt_BR
dc.title.alternative	Revista da educação física	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.localpub	Maringá	pt_BR
dc.identifier.number	v.9, n.1	pt_BR
Aparece nas coleções:	Artigo Publicado em Periódico (FACED)

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