Campo DC | Valor | Idioma |
dc.contributor.advisor | Andrade, Cláudia Sá Malbouisson | - |
dc.contributor.author | Dalla Vecchia, Daiana | - |
dc.creator | Dalla Vecchia, Daiana | - |
dc.date.accessioned | 2014-10-30T11:19:36Z | - |
dc.date.available | 2014-10-30T11:19:36Z | - |
dc.date.issued | 2014-10-30 | - |
dc.date.submitted | 2014-07-31 | - |
dc.identifier.issn | Dissertação | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16483 | - |
dc.description.abstract | A educação desempenha um papel crucial sobre o desenvolvimento social e econômico de uma nação, por conseguinte, é fundamental entender como a eficiência pode contribuir na
obtenção da qualidade da educação. Esta dissertação analisa a eficiência das Instituições de Educação Superior (IES) públicas da região Nordeste do Brasil. Para tanto, utiliza-se a metodologia determinística não paramétrica, Análise Envoltória de Dados (Data Envelopment
Analysis - DEA), a qual possibilita a realização de uma análise comparativa entre as IES. Um
conjunto de insumos e produtos educacionais é escolhido a fim de realizar a mensuração da
eficiência das IES. Estima-se uma fronteira de eficiência e a partir desta é possível gerar um ranking, detectando as IES eficientes e ineficientes, facilitando o processo de elaboração de possíveis soluções capazes de ampliar a eficiência das IES que se encontraram abaixo da fronteira. Ademais, estima-se o Índice de Malmquist, o qual determina mudanças na produtividade total das IES através de painéis. São abordadas na amostra 31 IES públicas da
região Nordeste do país, incluindo Universidades, Centros Universitários, Faculdades e Institutos Federais pertencentes à esfera federal e estadual. A avaliação é realizada para o período de 2008 a 2012 e os dados utilizados são fornecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Ao longo do período analisado foi possível verificar oscilações na eficiência das IES, provocando, consequentemente,
deslocamentos na fronteira. Na média geral o número de IES ineficientes foi superior ao número de IES eficientes, fato que demonstra a deterioração do produto educacional,
indicando a importância de políticas e investimentos no setor, a fim de reestabelecer e aperfeiçoar o desempenho das IES do Nordeste brasileiro. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Instituições de educação superior (IES) | pt_BR |
dc.subject | Educação - Eficiência | pt_BR |
dc.subject | Fronteira de eficiência | pt_BR |
dc.subject | Análise envoltória de dados (DEA) | pt_BR |
dc.subject | Índice de Malmquist | pt_BR |
dc.title | Análise da eficiência das instituições de educação superior públicas da região Nordeste do Brasil: 2008 a 2012 | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.contributor.referees | Bezerra, Fernanda Mendes | - |
dc.contributor.referees | Santos, Gervásio Ferreira dos | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Economia | pt_BR |
dc.publisher.program | Mestrado em Economia | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
dc.publisher.country | brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Economia regional e urbana | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertação (PPGECO)
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