| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | Porto, Bernadete de Souza | - |
| dc.creator | Porto, Bernadete de Souza | - |
| dc.date.accessioned | 2011-06-08T12:30:47Z | - |
| dc.date.available | 2011-06-08T12:30:47Z | - |
| dc.date.issued | 2002 | - |
| dc.identifier.issn | 1516-2907 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/1382 | - |
| dc.description | p.113-132 | pt_BR |
| dc.description.abstract | A reflexão sobre as bases de uma alfabetização crítica e lúdica e as
dificuldades de praticar esta teoria são os principais objetivos deste artigo.
Entende-se que não basta ao professor dizer-se progressista, é preciso que ao
discurso inquiridor de transformações, haja uma prática que permita romper
com o modelo tradicional de educação. Defende-se, neste sentido, a importância
da ludicidade para o processo de alfabetização de crianças. Alice, personagem
de Lewis Caroll, do País das Maravilhas, é o nome que representa a
professora observada, cuja prática é aqui analisada. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Ludicidade | pt_BR |
| dc.subject | Formação do Educador | pt_BR |
| dc.title | Que Caminho Devo Seguir? Alice Procura uma Alfabetização Crítica e Lúdica... | pt_BR |
| dc.title.alternative | Revista da FACED | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.description.localpub | Salvador | pt_BR |
| dc.identifier.number | n.6 | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Artigo Publicado em Periódico (FACED)
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