Resumo:
Este trabalho discute a função da materialidade para o processo de criação teatral desenvolvido no cenário da escola pública. Como ponto de partida das reflexões, duas experiências de ensino de teatro realizadas no contexto curricular com alunos do ensino fundamental, na cidade de Salvador, objeto de minha pesquisa de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia. Nesse contexto, foi identificada a Fome de imagens, de afeto, de visibilidade, de descoberta e de materialidade.
Trabalhar com uma presença ativa, com elementos concretos, mobiliza os alunos, ajudando-os a reagir às experiências instauradas. É dessa fricção entre o atuante e a materialidade oferecida nas aulas de teatro que surge o processo criativo.
