Resumo:
Dança como Tecnologia Educacional III segue a tratar da Dança como área de conhecimento inserida nos eixos pedagógicos. Traçamos reflexões, argumentações de Didática da Dança, destacando-a como um sistema de relações composto por:
- Ideário artístico pedagógico, filosófico, político;
- Compreensões do corpo que dança;
- Relações de ensino-aprendizagem;
- Análise diagnóstica ou conhecer o contexto artístico, social e cultural do e da estudante (sem deixar de ter em conta o do(a) professor(a) também);
- Seleção e organização de conteúdos; - Metodologias da Dança; e
- Questões avaliativas em Dança.
