• O ensino de português como língua pluricêntrica em contextos multilíngue e multicultural: intervenções didáticas nas aulas de português como língua de herança na Alemanha 

  Pereira, Marília Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/6891068719646045 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2024-10-04)

  This research aimed to reflect on the teaching of Portuguese as a heritage language from a pluricentric perspective in multilingual and multicultural contexts, focusing on some educational institutions in Germany and ...
• Os discursos veiculados sobre a mulher e o negro no livro didático público do Estado do Paraná "Língua portuguesa e Literatura: Ensino Médio" 

  Braga, Margarete Aparecida Nath; http://lattes.cnpq.br/4347841422964046 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2013-11-18)

  This thesis presents as a theme the discourses about the black, the Indian, the homosexual and the woman, having as reference the presupposition of critical discourse analysis that discourse exerts power on the society ...
• Uma porta para o passado e uma janela para o futuro: edições de documentos do Livro I do Tombo do Mosteiro de São Bento da Bahia 

  Andrade, Marla Oliveira; http://lattes.cnpq.br/3370007944807617 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2014-11-11)

  This thesis presents, in two volumes, a philological analysis of documents of Livro I do Tombo of Benedictine Monastery of Bahia through a conservative edition and a digital edition. The first section introduces ...
• (Re)construção de identidades de cinco professoras de Francês Língua Estrangeira (FLE) no Estágio Supervisionado 

  Couto, Aldenice de Andrade; http://lattes.cnpq.br/4096058892020915 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2025-04-04)

  Teacher training encompasses a series of factors that start from basic education and are closely linked to the individual experiences of each teacher, in addition to the particularities of each workplace. This complexity ...
• Entre acertos e descontinuidades: políticas de formação de de professores de Língua Portuguesa na Bahia e perspectivas de inovação 

  Sacramento, Ivana Carla Oliveira; http://lattes.cnpq.br/8391847280634946 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2018-08-24)

  The present paper, based on Transdisciplinary and Critical Applied Linguistics uses, as theme, the training program of Portuguese Language educators as their mother language. More specifically, it is to challenge, in ...
• História de Portugal de Fernão de Oliveira: edição semidiplomática e análise da retórica nos topônimos de Portugal 

  Santos, Eliéte Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1905975519359440 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2022-02-18)

  Studies related to the history of language, with regard to the processes of linguistic change, are evidently based on records of texts produced in the past by a specific ideologically constituted subject in a community. ...
• Vejo o futuro repetir o passado: a disseminação do “novo” discurso conservador no Brasil 

  Mata, Mário Jorge Pereira da; http://lattes.cnpq.br/1838113018830568 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2022-02-08)

  The current political and ideological scenario in Brazil is heavily crossed by a growing conservative discourse often attributed to the “new Brazilian right”. In this scenario, it is “common” for teachers, artists, ...
• Aquisição de proparoxítonas: acento, léxico e suas possíveis relações 

  Vargens, Arthur Moura; http://lattes.cnpq.br/2214751697300267 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2021-07-26)

  Study about proparoxytonic stress and the proparoxytonic lexicon during the acquisition of Portuguese as maternal language. We sought to verify ontogenic relationships between lexical acquisition and accentual acquisition ...
• Tu e você em cinco estados do Nordeste a partir dos dados do Projeto Atlas Linguístico do Brasil: um estudo variacionista 

  Divino, Ludinalva Santos do Amor; http://lattes.cnpq.br/9466490548351415 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-12-18)

  Given the need to expand dialectal and sociolinguistics studies on the linguistic reality of Northeast Brazilian, we tried to take a geo-sociolinguistic photograph of the Portuguese spoken in five States in that region: ...
• Nos toscos bancos: o lugar do escrito na Vila de Santo Antônio de Jacobina-BA no século XIX (1827-1860) 

  Silva, Patrícia Vilela da; http://lattes.cnpq.br/4276905229441179 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-12-18)

  This Thesis investigates how the spread of writing took place in Vila de Santo Antônio da Jacobina-Bahia, between 1827 and 1860, in the context of schooling, with a focus on teaching the Portuguese language in Brazil. It ...
• Fraseologia e emoções em corpos estigmatizados: vozes à flor da pele 

  Salcedo, Javier Martín; http://lattes.cnpq.br/2072615888115374 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-10-15)

  Based on the theoretical field of phraseology and the sociology of emotions, this qualitative and interpretive research seeks to analyze and understand how migrant sex workers from Salvador and Granada conceptualized and ...
• Pedagogia crítica em ação: uma experiência de intervenção no ensino de língua inglesa 

  Martins, Tainá Almeida Alves; http://lattes.cnpq.br/8861490261697047 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-07-31)

  Aiming to discover the effects caused by the application of Freire‘s pedagogical principles in the English language (EL) classroom, this action research was developed in three different school realities in the municipality ...
• Imagem discursiva feminina nas letras do samba-canção de Dolores Duran e do funk de Tati Quebra Barraco 

  Santana, Gilvan da Costa; http://lattes.cnpq.br/4751989601195993 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2020-06-19)

  The research behind this doctorate thesis established connections between the Cultural Studies and the French-oriented Discourse Analysis. Hence, the paper effectively proposed to evaluate the discourse as a place where ...
• O processo de escolarização e normatização do português em Sergipe del Rey, século XIX: a obra de José Ortiz (1862) 

  Souza, Álvaro César Pereira de; http://lattes.cnpq.br/3264069209667473 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-11-08)

  Following Rosa Virgínia Mattos e Silva’s reflections on the paths the Portuguese language has taken in Brazil until its current form, our work has come to add up to the work of other scholars who aim at unveiling not only ...
• Sobre o uso da Língua do Príncipe: história social da cultura escrita, reconfigurações linguísticas e populações indígenas na Bahia setecentista 

  Souza, Pedro Daniel dos Santos; http://lattes.cnpq.br/1441088776736965 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-08-01)

  In the context of the reforms promoted by the Portuguese Crown in the second half of the eighteenth century, the Directory, to be observed in the Indians Settlements from Pará and Maranhão, while His Majesty does not order ...
• A toponímia em Sergipe: descrição e análise 

  Santos, Cezar Alexandre Neri; http://lattes.cnpq.br/6218313606015422 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-03-12)

  This PhD thesis describes and analyzes 464 settlements names in Sergipe in order to identify ethnolinguistic, linguistic and socio-historical elements of this Brazilian state through its urban and rural placenames, comprising ...
• Papéis que narram: uma história do Mosteiro de São Bento da Bahia contada pelos documentos do acervo da abadia baiana 

  Magalhães, Lívia Borges Souza; http://lattes.cnpq.br/1319134394524599 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2018-07-05)

  PhD thesis in one volume. It began with an explanation about the arrival of the Benedictine monks in Salvador, addressing the formation of the bibliographic and documentary archive as well as the process for the realization ...
• Apagamento das vogais átonas finais [ɪ] e [ʊ] em áreas da Bahia e de Minas Gerais: aspectos históricos, geossociolinguísticos e acústicos 

  Rolo, Maria do Carmo Sá Teles de Araújo; http://lattes.cnpq.br/7715517753637376 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2016-07-27)

  This dissertation investigates the deletion of the unstressed vowels [ɪ] and [ʊ] in the final paroxytone words through speech analysis, from four communities, two of which are located in the central part of Bahia – Bom ...
• Futebol, acessibilidade e plataformas multimídia: um estudo de caso sobre a locução audiodescritiva 

  da Silva, Marcos Alexandre Sena; https://orcid.org/0000-0001-8516-5389; http://lattes.cnpq.br/7115123905131980 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2024-10-02)

  This work aims to contribute to studies on audiovisual accessibility, focusing primarily on the sociocultural inclusion of visually disability audiences through audio description in soccer, supported by multimedia platforms. ...
• E no entanto é preciso cantar! Música popular como mediadora do ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE) 

  Soares, Regina Lucia Egito; http://lattes.cnpq.br/9175359397717715 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) UFBABrasilInstituto de Letras, 2019-03-29)

  This paper addresses the elaboration of didactic materials for the teaching and learning of Portuguese as a Foreign Language (PFL), from a perspective that considers language and culture as an inseparable interface. ...

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