Resumo:
Este documento contém um relatório de pesquisa realizada em 2013, com o propósito de conhecer as experiências e os estilos de interação construídos na prática pedagógica dos Bacharelados interdisciplinares da UFBA. O estudo procurou mapear os procedimentos educativos que visam a promoção da interdisciplinaridade, envolvendo o quadro docente do IHAC em sua interação com o alunado e aprofundando as implicações do uso desse conceito no ensino superior. A pesquisa foi feita a partir de entrevistas com professores que participam dos Bacharelados interdisciplinares e alunos egressos do IHAC/UFBA, no intuito de identificar se, e como, a interdisciplinaridade contribuiu no processo de ensino e aprendizagem.