• O apagamento do rótico em coda silábica na escrita de estudantes catuenses 

  Costa, Geisa Borges da (Instituto de LetrasPrograma de pós-graduação em Letras e LinguísticaUFBABrasil, 2021-07-25)

  O presente trabalho, pautando-se nos pressupostos teóricos e metodológicos da sociolinguística quantitativa variacionista, objetiva investigar os aspectos relacionados ao apagamento do /R / em coda silábica em posição final ...
• Ouvindo Bach em outras línguas: uma análise descritivo-comparativa de traduções das cantatas 

  Meira, Francisco José Machado (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-12-19)

  Esta pesquisa é uma análise descritivo-comparativa de traduções, para as línguas portuguesa e inglesa, dos textos de duas cantatas compostas por Johann Sebastian Bach, a serem executadas musicalmente. Foram investigadas ...
• No rastro do apagamento: pronomes clíticos nas funções recíproca, reflexiva, apassivadora e indeterminadora 

  Bittencourt, Regina Lúcia Coelho Lopes (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LinguísticaUFBABrasil, 2019-08-27)

  RESUMO Esta dissertação procura identificar os fatores condicionantes do apagamento de díticos que têm sido identificados como "de forma reflexiva", bem como quais funções, exercidas por tais díticos, têm sido mais propensas ...
• Pronome pessoal oblíquo na linguagem escrita contemporânea de língua portuguesa: uma pesquisa sociolingüística 

  Jesus, Margareth dos Santos de (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-08-08)

  Atualmente, é muito fácil ouvir, principalmente na televisão, pessoas de diversos níveis culturais se utilizarem de palavras ou expressões da Língua Portuguesa de forma diferente do que é “aconselhado” pela Gramática ...
• A emergência de identidade social de falantes da terceira faixa etária na cidade de Salvador 

  Paim, Marcela Moura Torres (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-08-08)

  Este trabalho apresenta um estudo sobre a emergência de identidade social da terceira faixa etária em Salvador, Bahia, através da documentação e análise de marcadores temporais recolhidos de inquéritos do Projeto NURC/SSA. ...
• A verde-amarela noite de reis: a tradução do texto dramático de William Shakespeare para a narrativa ficcional de Luis Fernando Veríssimo 

  Lima, Sura Rozemberg de (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-07-03)

  A pesquisa contempla um estudo da tradução do texto dramático de William Shakespeare (1564-1616), The Twelfth Night, or What you will (1598-1602?), para o romance de narrativa ficcional de Luis Fernando Veríssimo (1936), ...
• Diálogo entre literatura e cinema: o caso Abril Despedaçado 

  Misi, Anna Paola Costa (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-26)

  Este trabalho é uma dissertação de mestrado que se debruça sobre a temática da tradução intersemiótica, a partir da análise da reescritura da obra literária Abril despedaçado de Ismail Kadaré para a tela do cinema. A ...
• Vozes quilombolas: uma poética brasileira 

  Silva, Jônatas Conceição da (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-25)

  Minha dissertação tenta sistematizar uma longa trajetória de militância e estudos que começou em 1978. Foi graças à luta empreendida pelo movimento negro brasileiro contemporâneo que pude ter acesso às informações sobre a ...
• Entre Mário de Andrade e Joaquim Pedro de Andrade, Macunaíma do literário ao fílmico 

  Loria, Carlo (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-19)

  Trata-se de uma dissertação de mestrado que - mediante a análise da transposição cinematográfica do romance Macunaíma, do escritor modernista Mário de Andrade, realizada pelo diretor do Cinema Novo, Joaquim Pedro de Andrade ...
• Interação técnico / homem do campo: o léxico da agricultura 

  Oliveira, Simone Maria Rocha (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-19)

  Analisa-se a variação semântica e lexical que provoca dificuldades na interação técnico/homem do campo. Entrevistaram-se dois técnicos em Agropecuária e doze informantes da zona rural de Sítio Novo, Catu–BA. Observaram-se ...
• A indeterminação do sujeito no português rural do semi-árido baiano 

  Santana, Neila Maria de Oliveira (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-19)

  Nesta dissertação, analisamos, numa perspectiva sociolingüística, algumas possibilidades de indeterminação do sujeito no discurso oral de comunidades rurais afro-descendentes do semi-árido baiano: Piabas, localizada no ...
• Sobre o discurso francês dos roteiros de Diogo Afonso 

  Bessa, Rita Maria Ribeiro (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-12)

  Os roteiros da Carreira da Índia, traduzidos em língua francesa por J. H. van Linschoten, em Le grand routier de mer (1610), são fundamentais para os projetos de exploração das rotas marítimas para as Índias Orientais. As ...
• O ensino da oralidade e da variação linguística. Ele existe, afinal? 

  Beltrão, Eliana Lúcia Santos (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-12)

  O objetivo dessa dissertação de Mestrado é analisar duas coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental, recentemente publicadas e adotadas em escolas públicas e privadas em todo país, para verificar ...
• Variação lingüística: criança na mão, escola na contramão. Um estudo sobre a consciência dos fatores sociolingüísticos anterior à escola 

  Santos Sobrinho, José Amarante (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-12)

  Esta dissertação propõe analisar as concepções das crianças sobre a variação lingüística, especialmente a variação diatópica e a diastrática, anterior à intervenção da escola. A partir de uma abordagem qualitativa, os ...
• A preponderância e a permanência dos latinate words em textos escritos na língua inglesa norte-americana 

  Andrade Neto, Gilberto (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-12)

  A presente Dissertação trata da problemática do uso e da ocorrência dos empréstimos latinos e românicos à língua inglesa (denominados de “Latinismos” ou de “Latinate Words”) na diversidade de construções enunciativas e ...
• Avaliação da consciência fonológica em crianças que possuem desvios fonológicos 

  Oliveira, Marcus Vinicius Borges (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-12)

  O objetivo principal desta dissertação é investigar a consciência fonológica de crianças com desvios fonológicos, através da análise do desempenho dessas crianças em diferentes tarefas direcionadas e controladas, de forma ...
• A contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz 

  Cruz, Giêdra Ferreira da (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-07)

  O propósito deste estudo consiste em investigar a contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia dos alunos no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira. Para tal, buscou-se ...
• Inglês no ensino médio integrado: diferentes contextos históricos e a emergência de novos caminhos 

  Andrade, Fabrícia Eugênia Gomes de (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-07)

  Ao longo de mais de 100 anos, as escolas técnicas federais passaram por diversas mudanças estruturais e políticas, as quais resultaram nos atuais Institutos Federais de Educação Tecnológica. Atuando em todos os níveis ...
• A relevância dos processos interacionais para a compreensão oral em língua estrangeira: um estudo comparativo 

  Santos, Flordinice Pereira (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-07)

  Este estudo teve por objetivo analisar os processos de compreensão oral (listening comprehension) de aprendizes iniciantes de inglês como língua estrangeira, em contexto educacional de ensino superior de uma universidade ...
• A distintividade das vogais anteriores do inglês na comunicação de falantes do português 

  Lima, Joceli Rocha (Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Letras e LingüísticaUFBAbrasil, 2019-06-07)

  Esta Dissertação busca discutir a questão do ensino de pronúncia no processo de ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira, com ênfase específica no aprendizado de inglês por falantes de português. O trabalho apresenta ...

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