https://repositorio.ufba.br/handle/ri/26376
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Suposto TDAH: considerações sobre a trajetória clínica e escolar de uma criança |
Autor(es): | Silva, Érika Carvalho |
Autor(es): | Silva, Érika Carvalho |
Abstract: | A literatura de caráter medicalizante, geralmente associa o suposto TDAH a dificuldades na aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. Este estudo, pautado numa perspectiva não medicalizante, tem como objetivo geral analisar a trajetória escolar e clínica de uma criança diagnosticada com o suposto TDAH. Os dados foram obtidos por meio da análise de registros em prontuário (extraídos do segundo semestre de 2012 até o primeiro semestre de 2015). Observam-se nos dados apontados que a trajetória de MV era equivalente ao caminho percorrido pelos demais escreventes iniciantes em processo de aquisição da linguagem escrita. Além disso, o uso ou não do medicamento não teve efeito significativo considerado positivo sobre o rendimento escolar da criança, sobre o seu comportamento, nem mesmo sobre o processo terapêutico fonoaudiológico. Questionamos o ideal de criança e de infância que se pretende alcançar com este diagnóstico e com o uso deste tipo de procedimento terapêutico (medicamentoso) que dele decorre. |
Palavras-chave: | Medicalização TDAH leitura e escrita |
CNPq: | CIÊNCIAS DA SAÚDE |
País: | Brasil |
Sigla da Instituição: | ICS |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26376 |
Data do documento: | 10-Jul-2018 |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Fonoaudiologia (ICS) |
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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