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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-Set-2019Formação de professores e bases pedagógicas: contribuição da pedagogia histórico-crítica na formação de professores de educação física.Luz, Sidneia FloresDissertação
10-Mai-2017A formação de agentes sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC): a visão dos formadoresEcher, Silvana ReginaDissertação
2-Mai-2016Produção do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA : realidade e possibilidade na formação de professoresSilva, Ivson ConceiçãoDissertação
20-Abr-2017Cultura corporal e desenvolvimento do pensamento teórico no quarto ciclo de escolarização (1º ao 3º anos do Ensino Médio) da abordagem crítico-superadoraOliveira, Clara Lima deDissertação
15-Abr-2016Ginástica em academia: compreensões sobre o planejamento de aulas em Salvador.Flores, Amanda AzevedoDissertação
15-Abr-2016Balanço da produção do conhecimento do GTT Escola, do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, acerca da relação educação física e pedagogia histórico-críticaSilva, Irinaldo DeodatoDissertação
18-Mar-2019Realidade, contradições e possibilidades da infraestrutura esportiva escolar: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico superadora para educação física.Sousa, Erica Cordeiro CruzDissertação
26-Out-2015O conhecimento em políticas públicas do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2003 a 2013): contradições para a democratização/universalização e a transição ao socialismoLima, Jaqueline Ferreira deDissertação
11-Ago-2016O trato com o conhecimento contemporâneo no curriculo de licenciatura em Educação Física da UFBA:O Parkour e sua contribuição ao debate no eixo dos conteúdos específicos.Lordêllo, Alexandre FranciscoDissertação
2-Mar-2018A constituição da ginástica rítmica em Salvador como prática educativaLemos, Maria Elisa GomesDissertação

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