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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-Jan-2015Parâmetros teórico–metodológicos da formação de professores: as lições derivadas da experiência da Licenciatura em Educação do Campo na UFBASilveira, Myna Lizzie OliveiraDissertação
7-Jan-2016Nas tramas da pedagogicidade, a emergência do pedagogo-bricoleurRaic, Daniele Farias FreireTese
20-Dez-2016Currículo, gênero e formação: uma compreensão densa dos atos de currículo do curso de Bacharelado em Gênero e Diversidade da UFBA e suas implicações nas experiências formativasLima, Tatiane de LucenaTese
3-Ago-2016Brincando a gente aprende: o brincar no desenvolvimento da criança da pré-escolaMuller, Rita de Cássia SantanaTrabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2016A pesquisa didática na experiência da licenciatura em educação do campo da UFBA: contribuição à formação científica de professoresRamos, Linnesh Rossy da SilvaDissertação
8-Mai-2018Entre diálogos e reflexões: o que os egressos do curso médio-técnico em Geologia têm a dizer sobre formação humana?Leal Neto, Alberto Álvaro VasconcelosTese
12-Mai-2017“Escute um pouco seu mestre menina...” - o ambiente gingado e narrado a partir da Capoeira Angola: tecendo conexões entre corpo, cultura e educação ambientalSchroeder, AnastáciaDissertação
22-Fev-2018Cadeia produtiva da indústria da cultura corporal em academias de ginástica: em busca dos nexos e determinações da tese da divisão da formação como decorrência da reestruturação produtivaPupio, Bárbara CristinaTese
17-Fev-2017Questão agrária, educação do campo e formação de professores: territórios em disputaSantos, Janeide Bispo dosTese
15-Fev-2016Coerência, coesão e texto na sala de aula: o essencial é invisível aos olhos?Oliveira Júnior, Osvaldo BarretoTese

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