Análise dos impactos sócio-econômicos e culturais das ações do Instituto Steve Biko no vestibular da UFBA

Abstract

O presente trabalho intitulado “Análise dos impactos socio-econômicos e culturais das ações do Instituto Steve Biko no vestibular da UFBA” consolida um estudo voltado para inclusão sócio-econômica através da educação. Após abolição do trabalho compulsório em 1888, os africanos e seus descendentes passaram a reivindicar ações compensatórias que possibilitem reparar os danos históricos causados durante e após o regime escravista no Brasil. A intervenção do Estado, através da reserva de vagas nas universidades públicas para afro-descendentes, surge como uma das alternativas para amenizar as disparidades étnico-raciais existentes no país. O presente estudo, de natureza exploratória, tem como objetivo analisar a contribuição do Instituto Steve Biko (ISB) para a inserção de jovens negros na Universidade Federal da Bahia (UFBA) nos vestibulares dos anos de 2005 a 2008. Para realização do estudo foi realizada uma pesquisa de campo com os egressos do ISB aprovados na UFBA após a implementação do sistema de cotas que ocorreu no vestibular 2005.