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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2003Formação de professores e demandas dos movimentos sociais: a universidade necessáriaCarvalho, Marize SouzaDissertação
18-Ago-2017As ressonâncias de uma reparação tardia: um estudo sobre as experiências docentes diante do ensino de história e cultura afro e das relações étnico-raciais na comunidade do Curuzú, Salvador (BA)Santos Neto, Mario Lopes dosDissertação
2010O PROEJA, seus beneficiários e as baixas taxas de conclusão em um dos cursos do programaLima, Jacilene Fiúza deDissertação
27-Jan-2021Fundamentos que sustentam as práticas dos professores de didática: Análise da documentação do curso de licenciatura em pedagogia da UESB em ItapetingaSilva, JoádsonDissertação
2009Formação didático-pedagógica dos docentes do curso de graduação em fisioterapia da UESBSantos, Gustavo JaccoudDissertação
2008O tempo histórico e sua apresentação pelas professoras do ensino fundamental IBaratz, JaimeDissertação
13-Dez-2018A alegria na escola em diálogo com os escritos da fada carioca: "Ave alegria".Jesus, Jamilly Starling Santos deDissertação
10-Jun-2019Tecendo olhares do ser negro: a dinâmica do ensino de arte na produção de espaços de pertencimento de afrodescendentesMoura, Solange Maria de SouzaDissertação
2005Coração de professor: o (des) encanto do trabalho sob uma visão sócio-histórica e lúdicaRessurreição, Sueli Barros daDissertação
2011"Da formação do sujeito ao sujeito da formação": saberes e experiências dos jovens e adultos do PROEJAAlmeida, Márcia Simões deDissertação

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