| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.creator | Borges, Ananda da Silva | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-18T03:45:32Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-18T03:45:32Z | - |
| dc.date.issued | 2025-02-10 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/42041 | - |
| dc.description.abstract | The Course Completion Work (TCC) consists of strategic communication planning for an art education project, with the aim of promoting anti-racist pedagogical practices and valuing Afro-Brazilian and African culture. The work seeks to draw up a cultural diagnosis by mapping the micro and macro environment, using the SWOT matrix for analysis. Based on this analysis, a communication policy was developed and action plans were suggested to expand the reach of the project's objectives, strengthening its sustainability, visibility and impact on the communities served. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Arte-educação | pt_BR |
| dc.subject | Estratégia | pt_BR |
| dc.subject | Identidade | pt_BR |
| dc.subject | Afrocentrada | pt_BR |
| dc.subject | Planejamento Estratégico | pt_BR |
| dc.title | CULTURA, ARTE E EDUCAÇÃO ENTRELAÇANDO BRASIL E ÁFRICA | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Carvalho, Claudiane de Oliveira | - |
| dc.contributor.referee1 | Sampaio, Adriano de Oliveira | - |
| dc.contributor.referee2 | Canesso, Natacha Stefanini | - |
| dc.description.resumo | O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) consiste em um planejamento de comunicação estratégica para o projeto de arte-educação “Experimentando conexões entre África e Brasil através dos jogos tradicionais africanos”, com o objetivo de promover práticas pedagógicas antirracistas e valorizar a cultura afro-brasileira e africana. O trabalho busca traçar um diagnóstico cultural por meio do mapeamento do micro e macroambiente, utilizando a matriz SWOT para análise. A partir dessa análise, foi elaborada política de comunicação e sugeridos planos de ação para ampliar o alcance dos objetivos do projeto, fortalecendo sua sustentabilidade, visibilidade e impacto nas comunidades atendidas. | pt_BR |
| dc.publisher.department | EDUFBA | pt_BR |
| dc.relation.references | BORGES, Jorgeval Andrade. A vez da África? O ensino da história africana em escolas públicas da Bahia. 2014. Tese (Doutorado) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2014. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/18025. Acesso em: 26 jan. 2025.
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| dc.type.degree | Bacharelado | pt_BR |
| dc.publisher.course | ADMINISTRAÇÃO | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Produção em Comunicação e Cultura (FACOM)
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