Campo DC | Valor | Idioma |
dc.creator | Boaventura, Vanessa Rocha | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-20T13:15:13Z | - |
dc.date.available | 2023-11-20T13:15:13Z | - |
dc.date.issued | 2023-02-28 | - |
dc.identifier.citation | BOAVENTURA. Vanessa Rocha. Gestão de conflitos e interfaces com a inteligência emocional na formação universitária de enfermagem: perspectiva discente. 2023. 96 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem e Saúde) - Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde, Salvador, 2023. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38510 | - |
dc.description.abstract | The preparation of nursing students to deal with adverse situations that require more
than technical knowledge is essential since, as future nurses, they will transit through
different scenarios that involve the domain of conflict management and emotional
intelligence. This is a qualitative, descriptive and exploratory research, carried out at a
public university in the state of Pernambuco, Brazil. 72 students of the undergraduate
nursing course participated in this research. Data collection was carried out from June to
August 2022, through semi-structured interviews. For data processing, thematic content
analysis was used, with the help of the Webqda software. The students said that
emotional intelligence can offer the individual a sense of completeness and
psychological well-being that helps resolve conflicts the participants understand conflict
as a reconciliation of ideas, which is an intrinsic fact of human relationships, fuel to
create a situation of conflict, but it can also make conflicts positive or negative. They
also mentioned the need to expand the approach to emotional intelligence and conflict
resolution in undergraduate nursing. Nursing students often use negotiation strategies to
resolve conflicts. Regarding self-care strategies, students undergo therapy, talk to loved
ones, create routines, attend church and college, and work. The highlighted strategies
promote better conflict management through emotional management, in addition there
is an integral and constructive relationship between emotional intelligence and conflict
management. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA | pt_BR |
dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
dc.subject | inteligência emocional | pt_BR |
dc.subject | Estudantes de enfermagem | pt_BR |
dc.subject | competência profissional | pt_BR |
dc.subject | Processos grupais | pt_BR |
dc.subject | Relações interpessoais | pt_BR |
dc.subject.other | Emotional intelligence | pt_BR |
dc.subject.other | Nursing students | pt_BR |
dc.subject.other | Professional competence | pt_BR |
dc.subject.other | Group processes | pt_BR |
dc.subject.other | Interpersonal Relations | pt_BR |
dc.title | Gestão de conflitos e interfaces com a inteligência emocional na formação universitária de enfermagem: perspectiva discente | pt_BR |
dc.title.alternative | Conflict management and interfaces with emotional intelligence in university nursing education: a student perspective | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM::ENFERMAGEM DE SAUDE PUBLICA | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Amestoy, Simone Coelho | - |
dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000-0001-8310-2157 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0300621484363251 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Porto, Adrize Rutz | - |
dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/0000-0002-5616-1626 | pt_BR |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9425000336640831 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Cordeiro, Ana Lúcia Arcanjo Oliveira | - |
dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000-0002-0375-7709 | pt_BR |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/7734694781359458 | pt_BR |
dc.contributor.referee3 | Souza, Virginia Ramos dos Santos | - |
dc.contributor.referee3ID | https://orcid.org/0000-0003-4246-4332 | pt_BR |
dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/0444128467591326 | pt_BR |
dc.contributor.referee4 | Amestoy, Simone Coelho | - |
dc.contributor.referee4ID | https://orcid.org/0000-0001-8310-2157 | pt_BR |
dc.contributor.referee4Lattes | http://lattes.cnpq.br/0300621484363251 | pt_BR |
dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0002-2452-2933 | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4688364991979517 | pt_BR |
dc.description.resumo | O preparo de estudantes de enfermagem para lidar com situações adversas que exigem
mais do que conhecimentos técnicos é fundamental visto que como futuros enfermeiros
irão transitar por diversos cenários que envolvem o domínio de gestão de conflitos e
inteligência emocional. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e
exploratória, realizada em uma Universidade pública no Estado de Pernambuco, Brasil.
Participaram desta pesquisa 72 discentes do curso de graduação de enfermagem. A
coleta de dados foi realizada no período de junho a agosto de 2022, por meio de
entrevistas semiestruturadas. Para o tratamento dos dados foi utilizada a análise de
conteúdo do tipo temática, com o auxílio do software Webqda. Os discentes disseram
que a inteligência emocional pode oferecer ao indivíduo uma sensação de plenitude e
bem-estar psicológico que ajuda a resolver conflitos os participantes entendem o
conflito como uma reconciliação de ideias, que é um fato intrínseco às relações
humanas, combustível para criar uma situação de conflito, mas também pode tornar os
conflitos positivos ou negativos. Também mencionaram a necessidade de ampliar a
abordagem da inteligência emocional e da resolução de conflitos na graduação em
enfermagem. Estudantes de enfermagem costumam usar estratégias de negociação para
resolver conflitos. Em relação às estratégias de autocuidado, os discentes fazem terapia,
conversam com entes queridos, criam rotinas, frequentam a igreja e a faculdade e
trabalham. As estratégias destacadas promovem uma melhor gestão de conflitos por
meio da gestão emocional, além disso existe uma relação integral e construtiva entre a
inteligência emocional e a gestão de conflitos. | pt_BR |
dc.publisher.department | Escola de Enfermagem | pt_BR |
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dc.type.degree | Mestrado Acadêmico | pt_BR |
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