Campo DC | Valor | Idioma |
dc.creator | Oliveira, Leidiane Rodrigues de | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-01T17:04:23Z | - |
dc.date.available | 2023-11-01T17:04:23Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38325 | - |
dc.description.abstract | A production and accumulation of documents in various sectors and social spheres, especially
not public, reflects the growing demand for the preservation and management of documents.
Some categories that you see suffering from such a need for Education, especially public
schools, institutions aimed at training, literacy and social inclusion of citizens. During this
process of attention and provision of services, the schools produce many documents with
probative values, or that characterize the importance of preservation and conservation of two
documentary collections, and their potential for archivology. This work is part of the
problematic on or documentary treatment of two archives of public schools and their
historical, institutional and cultural importance. Its objective is to provide a plan of
organization for the school archive, through the recommendations of the National Archives
Council for documentary management. In order to carry out this work, a review of literature
on research for school archives and its possible contributions to society was necessary. It is
about a qualitative research and the research method adopted for the case study, which is
shown as a demonstration by the Barros Barreto State College, located in Salvador / Bahia.
The methodological path followed by data collection using the direct on-site observation
technique, during the period from April to May 2021, and a semi-structured interview carried
out as the responsible director of the College as an instrument for diagnosis. As a diagnosis, it
can be verified that there is a school record for how many years archival procedures, also,
seek, value and highlight or existing archival and documentation process. The results will
support the implementation of an archiving policy that meets the needs of the aforementioned
institution, through the adequacy of the archive in all the regulatory standards and required
recommendations that make possible the work exercise as a whole. Logo, it is concluded that
Archivology and its methods need to be present, not an educational field, as well as a
professional Archivist, who has the necessary competencies to make viable technical
procedures that make it possible to preserve the historical and institutional memory of the
school archive | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
dc.subject | : Arquivo escolar | pt_BR |
dc.subject | Gestão documenta | pt_BR |
dc.subject | Escola pública – Salvador | pt_BR |
dc.subject | Memória social | pt_BR |
dc.subject.other | School file | pt_BR |
dc.subject.other | Document management | pt_BR |
dc.subject.other | Public school - Salvador | pt_BR |
dc.subject.other | Social memory | pt_BR |
dc.title | O Arquivo escolar do Colégio Estadual Barros Barreto-Salvador/Bahia: proposta de um plano de organização | pt_BR |
dc.title.alternative | The school archive of Colégio Estadual Barros Barreto-Salvador/Bahia: proposal for an organization plan | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::ARQUIVOLOGIA | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Lessa, Bruna | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4775068257764378 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Lessa, Bruna | - |
dc.contributor.referee2 | Leal, Débora Leitão | - |
dc.contributor.referee3 | Santos, José Carlos Sales do | - |
dc.description.resumo | A produção e acúmulo documental em diversos setores e esferas sociais, sobretudo no setor
público, reflete a crescente demanda pela preservação e gestão de documentos. Uma das
categorias que vêm padecendo com tal necessidade é a Educação, em especial, as escolas
públicas, instituições voltadas para a formação, alfabetização e inclusão social de cidadãos.
Durante esse processo de atendimento e prestação de serviço, as escolas produzem muitos
documentos com valores probatórios, o que caracteriza a importância da preservação e
conservação dos acervos documentais, e sua potencialidade para a arquivologia. Este trabalho
parte da problemática sobre o tratamento documental dos arquivos das escolas públicas e sua
importância histórica, institucional e cultural. Tem como objetivo propor um plano de
organização para o arquivo escolar, por meio das recomendações do Conselho Nacional de
Arquivos para gestão documental. Para realização deste trabalho foi necessária uma revisão
de literatura sobre pesquisas voltadas para os arquivos escolares e suas possíveis
contribuições para a sociedade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e o método de
investigação adotado foi o estudo de caso, que teve como amostra o Colégio Estadual Barros
Barreto, localizado em Salvador/Bahia. O caminho metodológico seguiu-se com coleta de
dados utilizando a técnica de observação direta in loco, durante o período de abril a maio de
2021, e uma entrevista semiestruturada realizada com o diretor responsável pelo Colégio
como instrumento para o diagnóstico. Com o diagnóstico, pode-se verificar que há uma
carência do Colégio quanto aos procedimentos arquivísticos, assim, buscou-se, valorizar e
destacar o processo de arquivamento e documentação já existente. Os resultados apontaram
para a implementação de uma política de arquivo que atenda as necessidades da referida
instituição, através da adequação do arquivo em todas as normas regulamentadoras e
recomendações exigidas que viabilizam o exercício do trabalho como um todo. Logo,
conclui-se que a Arquivologia e seus métodos precisam estar presente no âmbito educacional,
assim como o profissional Arquivista, que possui as competências necessárias para viabilizar
procedimentos técnicos que possibilitem a preservação da memória histórica e institucional
do arquivo escolar | pt_BR |
dc.publisher.department | Instituto de Ciência da Informação | pt_BR |
dc.type.degree | Bacharelado | pt_BR |
dc.publisher.course | ARQUIVOLOGIA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Arquivologia (ICI)
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