1. Universidade Federal da Bahia
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  4. Ciências Humanas (EDUFBA)
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFigueiredo, Gustavo de Oliveira-
dc.creatorSiqueira, Vera Helena Ferraz de-
dc.creatorSilva, Andréa Costa da-
dc.creatorGiroux, Henry Armand-
dc.date.accessioned2022-09-14T23:39:44Z-
dc.date.available2022-09-14T23:39:44Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.isbn978-65-5630-358-1pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/36018-
dc.description.sponsorshipUniversidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.description.sponsorshipInstituto NUTES de Educação em Ciências e Saúde (NUTES/UFRJ)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.subjectEducação – Aspectos sociaispt_BR
dc.subjectEducação – Aspectos políticospt_BR
dc.subjectPedagogia críticapt_BR
dc.subjectDireitos fundamentaispt_BR
dc.titleEducação, políticas públicas e direitos sociais: práticas, críticas e utopiaspt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.description.resumoO livro convida o(a) leitor(a) a refletir sobre a crise neoliberal contemporânea e seus desdobramentos na educação e na saúde. Problematiza questões das políticas públicas, dos direitos sociais e de dimensões socioculturais, com ênfase nas possibilidades de resistência. Subsidiam os artigos referenciais críticos, principalmente do educador Henry Giroux, com análises inéditas sobre a educação no atual contexto sociopolítico contemporâneo. Todos os textos são perpassados por uma reflexão crítica sobre o processo sócio-histórico-cultural ao qual a sociedade atualmente se encontra submetida e sobre como a educação se insere nesse processo.pt_BR
dc.publication.placeSalvadorpt_BR
dc.publication.year2022pt_BR
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