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dc.creatorEstrela, Pedro Marlus Cavalcante de Albuquerque-
dc.date.accessioned2022-06-17T01:15:14Z-
dc.date.available2022-06-17T01:15:14Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/35542-
dc.description.abstractThis thesis argues that there is a significant positive relationship between metacognition and perception of success and that the entrepreneurial profile mediates this relationship. The main objective of this study was to identify to what extent the metacognition has an effect on perception of success, mediated by the entrepreneurial profile. A survey was used with 194 respondents composed of professionals in the fields of Administration, Accounting and Economics from public and private colleges/universities of the state of Sergipe. The questionnaire was composed of questions from the three constructs of this thesis: metacognition, entrepreneurial profile and perception of success. For the data analysis we used the Partial Least Squares Structural Equation Modeling. This study identified the learning and improving characteristics such as opportunity detection, control, persistence, creativity, planning ability, leadership, respect, relationship, using previous strategies, obtaining prior knowledge of a task and selecting the best options helps to improve the perception of success. The results indicated that the goal orientation has a significant direct and indirect relationship with perception of success. Therefore, working on characteristics and skills on how to set goals and evaluate the progress of a task increases the perception of success. The results have also demonstrated that metacognitive knowledge and metacognitive experience has a significant relationship with perception of success, but only when the variable mediator is entered. The results have also indicated that the dimensions metacognitive choice and monitoring have no significant direct or indirect relationship with perception of success. These results contribute to the field of management as they bring to the debate the metacognition, entrepreneurial profile and perception of success, besides offering space to various research possibilities involving the themes. Also, the results offer empirical conclusions that can help administrators, accountants, economists and universities to better understand the metacognitive aspects that influence the perception of success.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.subjectMetacogniçãopt_BR
dc.subjectPerfil Empreendedorpt_BR
dc.subjectPercepção de Sucessopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectSurveypt_BR
dc.subject.otherMetacognitionpt_BR
dc.subject.otherEntrepreneurial Profilept_BR
dc.subject.otherPerception of Successpt_BR
dc.subject.otherLearningpt_BR
dc.subject.otherSurveypt_BR
dc.titleMetacognição, perfil empreendedor e percepção de sucessopt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.publisher.programNúcleo de Pós-Graduação em Administração (NPGA)pt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
dc.contributor.advisor1Bruni, Adriano Leal-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6305422892288153pt_BR
dc.contributor.referee1Bruni, Adriano Leal-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6305422892288153pt_BR
dc.contributor.referee2Souza, Elisabeth Regina Loiola da Cruz-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0003-3759-9048pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4194168843909174pt_BR
dc.contributor.referee3Paixão, Roberto Brazileiro-
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0002-1532-3529pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/5945320422506324pt_BR
dc.contributor.referee4Lima Filho, Raimundo Nonato-
dc.contributor.referee4IDhttps://orcid.org/0000-0003-4953-5260pt_BR
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/8371310058634760pt_BR
dc.contributor.referee5Machado, Hilka Pelizza Vier-
dc.contributor.referee5IDhttps://orcid.org/0000-0002-2554-0025pt_BR
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/9061294064223770pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3905291279255193pt_BR
dc.description.resumoEsta tese defende que existe uma relação significativa positiva entre metacognição e percepção de sucesso e que o perfil empreendedor medeia esta relação. O objetivo principal deste estudo foi identificar em que medida a metacognição exerce efeito sobre a percepção de sucesso, mediada pelo perfil empreendedor. Foi utilizada como instrumento de pesquisa uma survey com 194 respondentes compostos por profissionais da área de Administração, Ciências Contábeis e Economia de faculdades/universidades públicas e privadas do estado de Sergipe. O questionário foi composto por questões dos três constructos desta tese: metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucesso. Para a análise dos dados foi utilizada a Modelagem de Equações Estruturais Estimadas por Mínimos Quadrados Parciais. Este estudo identificou que a aprendizagem e o aperfeiçoamento de características como a detecção de oportunidades, controle, persistência, criatividade, capacidade de planejamento, liderança, respeito, relacionamento, usar estratégias anteriores, obter conhecimento prévio de uma tarefa e selecionar as melhores opções ajudam a melhorar a percepção de sucesso. Os resultados indicaram que a orientação de objetivos possui relação direta e indireta significativa com o sucesso profissional. Portanto, trabalhar características e habilidades como definir objetivos e avaliar o progresso de uma tarefa aumentam as chances de percepção de sucesso. Também demonstraram que o conhecimento metacognitivo e a experiência metacognitiva possui relação significativa com a percepção de sucesso, mas apenas quando inserida a variável mediadora. Os resultados indicaram também que as dimensões escolha metacognitiva e monitoramento não possuem relação significativa direta tampouco indireta com a percepção de sucesso. Tais resultados contribuem para o campo da Administração porque trazem ao debate a metacognição, o perfil empreendedor e a percepção de sucesso, além de oferecer espaço para várias possibilidades de pesquisa envolvendo os temas. Também, os resultados oferecem conclusões empíricas que podem ajudar administradores, contadores, economistas e instituições de ensino superior a compreender melhor os aspectos metacognitivos que influenciam na percepção de sucesso.pt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Administraçãopt_BR
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