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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-Fev-2019PRÁTICAS DE LETRAMENTO MULTIMODAL EM SALA DE AULAOliveira, Denise Claudete Bezerra deDissertação
2-Set-2019Leitura do texto literário na sala de aulaRangel, Aline Cristina MatosDissertação
25-Fev-2019DESVENDANDO O TEXTO: o papel da leitura no processo de formação de sujeitos-leitores críticos e criativosCorreia, Jamile dos SantosDissertação
22-Out-2018Eu, autor (a): a construção da autoria através da recriação de contos de fadasSilva, Arly Cristiana BastosDissertação
24-Set-2018MEMÓRIAS DA JAULA DE AULA: a libertação da escola através da leituraSilva, Bruno Fabrício D'Almeida daDissertação
22-Out-2018Letramento digital: as aulas de língua portuguesa como construção da autonomia do alunoFRANCO, LAYLLA GOMESDissertação
26-Ago-2019É nossa vez: releitura dos contos de fadas a partir do estudo de diferentes perspectivas identitáriasOliveira, Fernanda Evelyne Silva Cardoso deDissertação
21-Set-2018Nossa história conta: relatos autobiográficos em práticas de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA)Santana, Cacilda Maria Ribeiro deDissertação
2-Set-2019TRAVESSIAS DIALÓGICAS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO FOMENTANDO OS MULTILETRAMENTOS ATRAVÉS DOS MEMESVentapane, Fernanda VieiraDissertação
22-Out-2018Uma perspectiva de trabalho didático com leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regularGonzaga, Camila da SilvaDissertação

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