1. Universidade Federal da Bahia
  2. EDUFBA
  3. Coleção Ensino, Filosofia e História das Ciências (EDUFBA)
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorNeves, Anderson Souzapt_BR
dc.creatorCarvalho, Edmo Fernandespt_BR
dc.creatorFarias, Luiz Marcio Santospt_BR
dc.creatorCampos, Márcia Azevedopt_BR
dc.date.accessioned2020-12-16T18:04:25Z-
dc.date.available2020-12-16T18:04:25Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.isbn978-85-232-1528-6-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32496-
dc.descriptionColeção Ensino, filosofia e história das ciências, v. 2pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEDUFBApt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMatemática - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectProfessores - Formaçãopt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.subjectEducação - Inovações tecnológicaspt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.titleEnsino e didática das ciênciaspt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.description.localpubSalvadorpt_BR
dc.identifier.numberv. 2pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.description.resumoAs temáticas apresentadas na obra associam aspectos epistemológicos, teóricos, metodológicos e práticos sobre o ensino e a didática das ciências. Debate-se as inter-relações entre os domínios da matemática e a prática docente, os problemas decorrentes dessas inter- relações e o ensino de conteúdos matemáticos através da resolução de problemas. Também são discutidas a formação do(a) professor(a) frente às ciências, tal como as competências e habilidades necessárias às suas práticas. Além disso, os recursos e as inovações tecnológicas e as suas relações com o ensino da matemática, bem como das suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem das ciências e a criação de problemas para o ensino das ciências e da matemática.pt_BR
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