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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/31428
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Soares, Jorgana Fernanda de Souza | - |
dc.contributor.author | Moreira, Regina de Souza | - |
dc.creator | Moreira, Regina de Souza | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-05T14:47:59Z | - |
dc.date.issued | 2020-02-05 | - |
dc.date.submitted | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31428 | - |
dc.description.abstract | A depressão é um acometimento recorrente e de natureza incapacitante que se caracteriza por humor deprimido e perda de prazer ou interesse em atividades cotidianas. O trabalho docente na educação infantil possui características que podem levar ao adoecimento mental do trabalhador, como a intensificação do trabalho, a sobrecarga de atividades e responsabilidades e a dupla jornada. Diante da lacuna encontrada da literatura a respeito desta temática, além da invisibilidade da população em questão, este estudo se propõe a investigar a situação de saúde e trabalho dos professores e auxiliares de classe da educação infantil, buscando responder a seguinte questão de pesquisa: quais os fatores associados aos sintomas de depressão maior em trabalhadores da educação infantil, no município de Feira de Santana? Objetivo: estimar a prevalência de sintomas de depressão maior (triagem positiva) e seus fatores associados em professores e auxiliares de classe da educação infantil do município de Feira de Santana, Bahia. Método: Trata-se de um estudo transversal, censitário, realizado em creches e Centros Municipais de Educação Infantil em Feira de Santana. Utilizou-se para a triagem dos sintomas de depressão maior entre os participantes o Patient Health Questionnaire (PHQ). Resultados: Identificou-se uma prevalência dos sintomas de depressão maior de 21,2% estando associada à: faixa etária acima de 32 anos (RP= 0,54; IC 95%: 0,35-0,82), realização de atividade extraclasse (RP=1,70; IC95%:1,17-2,45), presença de ruído (RP=2,00; IC95%: 1,25-3,21), etilismo (RP=1,60; IC95%: 1,11-2,29), insatisfação com o trabalho (RP=1,83; IC95%:1,232,72) e autoavaliação do estado de saúde regular (RP=2,29; IC95%: 1,49-3,51) e ruim/muito ruim (RP=4,67; IC95%: 2,62-8,32). Os resultados obtidos no estudo evidenciam que os trabalhadores da educação infantil estão expostos a fatores que podem contribuir para a ocorrência de sintomas da depressão maior. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Saúde do Trabalhador | pt_BR |
dc.subject | Depressão | pt_BR |
dc.title | O trabalho na educação infantil: fatores associados aos sintomas de depressão maior em professores e auxiliares de classe | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.embargo.liftdate | 2025-02-03T14:47:59Z | - |
dc.contributor.referees | Soares, Jorgana Fernanda de Souza | - |
dc.contributor.referees | dos Santos, Kionna Oliveira Bernardes | - |
dc.contributor.referees | Fernandes, Sônia Regina Pereira | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Medicina da Bahia | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Saúde, Ambiente e Trabalho | pt_BR |
dc.publisher.initials | PPGSAT | pt_BR |
dc.publisher.country | brasil | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertação (PPGSAT) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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