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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-Jun-2017Estudei a vida e a vida ofereceu-me o ensino: trajetórias identitárias de uma professora-pesquisadora que ensina CiênciasSilva, Patrícia PetitingaTese
25-Set-2018Laboratório Virtual versus Laboratório Material: a aprendizagem de física com intervenções tradicionais e investigativasXavier, Agamenon PereiraTese
6-Dez-2017Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de ciências naturais: intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena-Colômbia)Valderrama-Pérez, Diego F.Tese
5-Ago-2019As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no BrasilCarneiro, Fernando Osvaldo RealTese
6-Dez-2017Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico críticoConrado, Dália MelissaTese
6-Dez-2017A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnicoNascimento, Núbia Costa doTese
17-Jul-2019Apropriação de aspectos formativos de licenciandas em química por meio da escrita, reescrita e mediação da leitura de contos e a ficção científicaAndrade, Tatiana SantosTese
24-Mai-2019Uma sequência didática para o desenvolvimento do pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamentalCampos, Márcia AzevedoTese
13-Dez-2017Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución: estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria en ColombiaPeñaloza Jimenez, GonzaloTese
2-Set-2019A formação docente para os letramentos: sujeitos e identidades nas práticas linguageiras de gêneros acadêmicos em um curso de FísicaSantos, Mariana Fernandes dosTese

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