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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
26-Mar-2021	Herança epigenética da obesidade: promovendo um letramento científico crítico através de uma questão sociocientífica	Althoff, Bruno Barros	Tese
13-Dez-2017	Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución: estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria en Colombia	Peñaloza Jimenez, Gonzalo	Tese
6-Dez-2017	Vendedores de estrelas: a existência de outras galáxias pela mídia de massa norte-americana na década de 20	Andrade, Victoria Florio Pires de	Tese
27-Nov-2018	Transformação da matéria: uma abordagem sócio-histórica do conceito de transformação química	Mendes, Maricleide Pereira de Lima	Tese
6-Dez-2017	Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico crítico	Conrado, Dália Melissa	Tese
6-Dez-2017	A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnico	Nascimento, Núbia Costa do	Tese
5-Ago-2019	As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no Brasil	Carneiro, Fernando Osvaldo Real	Tese
25-Jul-2017	Conhecimento e Solidariedade: uma perspectiva neopragmática sobre ensino de ciências	Assis, Kleyson Rosário	Tese
19-Fev-2021	Tecituras ambientais nas margens escolares para ensinos de ciências insurgentes.	Molano, Javier Giovanny Sánchez	Tese
8-Out-2019	Aprendizagem de futuros professores de matemática: um olhar sobre a prática social e identidade.	Pereira, Jamerson dos Santos	Tese