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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-Jun-2020“Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)!”: o inglês como língua da comunicação cientifica na visão de estudantes pesquisadores(as) em ensino de ciênciasCardoso, Nadja Núbia Ferreira LeiteTese
12-Mar-2020Aspectos ontológicos e epistemológicos do conceito darwinista de adaptação no discurso pedagógico de biologia no ensino médio.Lima, Tasso MenesesTese
10-Ago-2020Dialética ostensiva e não ostensiva no ensino por meio de situações problema ou problemas abertos: uma engenharia didática para circuitos elétricos.Cavalcanti, Josélia França de HolandaTese
9-Mar-2020O uso de animais no ensino superior: uma análise exploratória de conhecimentos, valores e práticas de alunos e professores de ciências biológicas.Schittini, Bárbara BettuyakuDissertação
5-Fev-2020Ideias de universitários cegos sobre Natureza da Ciência.Bonfim, Carolina SantosDissertação
18-Fev-2020Uma proposta de ensino da diversidade zoológica através de uma abordagem filogenética.Silva, Natália Rodrigues daDissertação
11-Fev-2020Atitude de estudantes frente à ciência versus atitude de estudantes frente ao ensino: relações, interlocuções e mudanças no decorrer da escolarizaçãoSilveira, Tamila MarquesTese
18-Fev-2020O pensamento decolonial na Biogeografia e suas contribuições na formação docente.Silva Jr, Ivan de Matos eTese
24-Jan-2020Conceituação da Ligação Covalente por Licenciandos em QuímicaFernandes, Lucas dos SantosTese
23-Out-2020Por uma aprendizagem transformativa: contribuições de uma investigação conceitual para uma educação em ciências crítica e reconstrutiva.Santos, Vanessa Carvalho dosTese

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