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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-Mai-2019Princípios de design para o ensino de biologia celular: pensamento crítico e ação sociopolítica inspirados no caso de Henrietta LacksPaiva, Ayane de SouzaTese
4-Mai-2017Um Modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de FunçãoSantos, Graça Luzia DominguezTese
5-Dez-2017UM DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA FREIREANA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTILMenezes, Maria Cilene FreireTese
20-Mar-2019Sabina Spielrein (1885-1942): uma análise histórica de sua vida e obra no contexto das mulheres na psicanáliseRocha, Luana Fonseca da SilvaDissertação
23-Fev-2021Educação museal em um museu universitário: a teia de relações entre os animais peçonhentos, os mediadores e o público.Rocha, Micheli Ferreira FonsêcaDissertação
5-Ago-2019As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no BrasilCarneiro, Fernando Osvaldo RealTese
6-Dez-2017Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico críticoConrado, Dália MelissaTese
8-Out-2019Aprendizagem de futuros professores de matemática: um olhar sobre a prática social e identidade.Pereira, Jamerson dos SantosTese
13-Jun-2018Os conceitos de quantum de uma grandeza e dualidade onda-partícula no ensino do modelo atômicoRamos, Lucilene CorreiaDissertação
27-Nov-2018Transformação da matéria: uma abordagem sócio-histórica do conceito de transformação químicaMendes, Maricleide Pereira de LimaTese

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