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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
30-Ago-2021	Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá – Colombia)	Mateus-Vargas, Maritza	Tese
18-Fev-2020	Uma proposta de ensino da diversidade zoológica através de uma abordagem filogenética.	Silva, Natália Rodrigues da	Dissertação
21-Jan-2020	O papel dos valores na proposição e aceitação de teorias e modelos nas ciências biológicas: uma contribuição desde a epistemologia.	Brito, Breno Pascal de Lacerda	Tese
11-Fev-2020	Atitude de estudantes frente à ciência versus atitude de estudantes frente ao ensino: relações, interlocuções e mudanças no decorrer da escolarização	Silveira, Tamila Marques	Tese
27-Fev-2020	Performatividade e recontextualização em um programa para o ensino de matemática na Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina	Lira, Ismael Santos	Dissertação
5-Fev-2020	Ideias de universitários cegos sobre Natureza da Ciência.	Bonfim, Carolina Santos	Dissertação
9-Jun-2020	“Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)!”: o inglês como língua da comunicação cientifica na visão de estudantes pesquisadores(as) em ensino de ciências	Cardoso, Nadja Núbia Ferreira Leite	Tese
10-Ago-2020	Dialética ostensiva e não ostensiva no ensino por meio de situações problema ou problemas abertos: uma engenharia didática para circuitos elétricos.	Cavalcanti, Josélia França de Holanda	Tese
18-Fev-2020	O pensamento decolonial na Biogeografia e suas contribuições na formação docente.	Silva Jr, Ivan de Matos e	Tese
14-Dez-2021	Um estudo inspirado na sociologia fenomenológica das trajetórias de professores/as que ensinam computação	Britto, Roberta Gondim	Tese