| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | Fischer, Tânia Maria Diederichs | - |
| dc.creator | Fischer, Tânia Maria Diederichs | - |
| dc.date.accessioned | 2018-10-19T18:56:49Z | - |
| dc.date.available | 2018-10-19T18:56:49Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.issn | 2358-2332 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27756 | - |
| dc.description.abstract | Neste trabalho, discute-se o mestrado profissional como prática acadêmica, reconstituindo itinerários e identificando configurações, tensões e dilemas desse tipo de curso. Propõe-se que o mestrado profissional seja valorizado como experiência inovadora capaz de contribuir para a renovação da pós-graduação brasileira. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | CAPES | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | http://dx.doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.74 | pt_BR |
| dc.subject | Mestrado profissional | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizado pela experiência | pt_BR |
| dc.subject | Prática profissional | pt_BR |
| dc.title | Mestrado Profissional como prática acadêmica | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.description.localpub | Brasília | pt_BR |
| dc.identifier.number | v. 2, n. 4, p. 24-29 | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Artigo Publicado em Periódico (NPGA)
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