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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
18-Jun-2019Estudo histórico-comparativo da prefixação no galego-português e no castelhano arcaicos (séculos XII a XVI): aspectos morfolexicais, semânticos e etimológicosLopes, Mailson dos SantosTese
14-Mar-2019“PASSEI O SEMESTRE TODO ESTUDANDO O VERBO TO BE”: ATITUDES, (DES)MOTIVAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA APRENDER INGLÊS DE ALGUNS BACHARELANDOS EM SAÚDE DA UFRBAnjos, Flávius Almeida dosTese
6-Mai-2019A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de português nos anos finais do ensino fundamental: o desafio da didatização dos gêneros discursivos digitaisAbreu, Verena SantosTese
16-Abr-2019A escrita por mãos inábeis: uma proposta de caracterizaçãoSantiago, Huda da SilvaTese
19-Fev-2019MOTIVAÇÕES, ESTRATÉGIAS E AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM: ELEMENTOS MOBILIZADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM FORMAÇÃOGomes, Aline SilvaTese
10-Abr-2019Crenças e Atitudes Linguísticas: Aspectos da Realidade na Tríplice FronteiraSabadin, Marlene NeriTese
21-Fev-2019CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E A PERSPECTIVA INTERCULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNAMendes, Lenilza Teodoro dos SantosTese
4-Abr-2019“ESSA LÍNGUA JÁ ME ESTRUTURA”: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO DISCURSO DO ALUNO DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO PÚBLICOCarvalho, Volnei MagalhãesTese
21-Fev-2019INGLÊS COMO LÍNGUA DO MUNDO: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA PÚBLICA BAIANAPeixoto, Roberta PereiraTese
18-Jun-2019O pronome pleno de terceira pessoa: estrutura interna e relações referenciaisCerqueira, Fernanda de OliveiraTese

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