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dc.contributor.authorLordelo, Eulina da Rocha-
dc.contributor.authorRoethle, Monika-
dc.contributor.authorMochizuki, Akemy Brandão-
dc.creatorLordelo, Eulina da Rocha-
dc.creatorRoethle, Monika-
dc.creatorMochizuki, Akemy Brandão-
dc.date.accessioned2015-04-23T12:02:58Z-
dc.date.available2015-04-23T12:02:58Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.issn0103-863X-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17454-
dc.descriptionp. 33-42pt_BR
dc.description.abstractSegundo a Psicologia Evolucionista, metas de socialização integram as etnoteorias parentais, prescrições que permitem a rápida adoção de estratégias de cuidado e socialização funcionais em um passado recente. Visando a explorar essa perspectiva, este estudo objetivou comparar metas de duas amostras de diferentes contextos. Setenta e seis mães brasileiras e 52 norueguesas foram entrevistas sobre metas de socialização. Descritores de metas foram selecionados por ordem de apresentação e submetidos ao programa Analyse d´évocations. Aproximadamente metade dos descritores que atingiram a frequência mínima foi compartilhada entre as duas amostras, indicando ideais compartilhados em sociedades urbanas, embora ocupando posições de prioridade diferentes. As maiores diferenças estiveram relacionadas aos valores individualismo/coletivismo, e são congruentes com as diferenças ecológicas entre os dois contextos. Esses resultados podem ser relacionados aos contrastes culturais entre sociedades com trajetórias diferentes, mas também às condições socioeconômicas vigentes, sendo compatíveis com a perspectiva evolucionista.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcehttp://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2012000100005pt_BR
dc.subjectPsicologia Evolucionistapt_BR
dc.subjectObjetivospt_BR
dc.subjectSocializaçãopt_BR
dc.titleMetas de Socialização em Diferentes Contextospt_BR
dc.title.alternativePaidéia (Ribeirão Preto)pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.identifier.numberv. 22, n. 51pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
Appears in Collections:Artigo Publicado em Periódico (PSI)

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