A mudança de paradigma econômico nos anos 90 e os seus impactos sobre a estrutura formal do ensino profissionalizante: o caso do CEFET-Bahia

Abstract

Diante das transformações latentes do paradigma econômico, com a conseqüente difusão de novas tecnologias e de novas práticas de organização e gestão de empresas, ocorreu um processo de redirecionamento das bases de concorrência nos mercados internacionais de produtos e de serviços. No mundo do trabalho, as inovações tecnológicas e organizacionais produziram impactos no que se refere ao perfil de habilidades do trabalhador, o que revela do ponto de vista dos recursos humanos, uma necessidade de maior adequação da qualificação. A reforma do ensino é mais uma das reformas que estão sendo implementadas pelo Estado, tais como a reforma fiscal ou a reforma administrativa, por exemplo.A educação e a saúde deixaram de ser um serviço exclusivo do Estado, o que significa que quando o Estado é ofertante desses serviços tem como competidor o setor privado, cujo poder de resposta e de adaptação (flexibilidade) às exigências do mercado são bem maiores que o poder de reorganização do Estado.Diante do contexto de transformações econômicas ocorridas a nível mundial inserimos o presente estudo, pretendendo: Discorrer sobre as transformações no mundo do trabalho e suas conseqüências sobre a oferta e demanda de mão de obra; examinar os impactos destas mudanças na formação técnico-profissional com a implementação da nova Lei de Diretrizes e Bases, abordar a adequação dos sistemas de formação técnico-profissional formal para a indústria baiana, numa análise a partir da experiência nos Cursos Técnicos de nível médio ministrados pelo CEFET-BA.