A relevância do desenvolvimento da oralidade desde as séries iniciais do ensino fundamental.

Abstract

Esta monografia se propõe a fazer um estudo sobre a relevância em desenvolver a oralidade dos alunos desde as séries iniciais. Para isso, trouxemos, além de autores, escolhidos para o estudo, que publicaram trabalhos nessa área, uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e um estudo de campo para verificar como anda a opinião de alguns professores a respeito do tema. Buscou-se, com isso, mostrar que o desenvolvimento da oralidade é um dever e um compromisso da escola e que os professores proporcionem aos seus alunos desde cedo atividades que aprimorem seu desempenho na hora de expressar-se oralmente. Deve-se ainda, respeitar o dialeto de seus alunos e mostrar-lhe que existem variedades lingüísticas espalhadas pelo nosso Brasil, e que essas variações não são nem melhores, nem piores, apenas diferentes.