Resumo:
O desenvolvimento dos recursos humanos especializados de biblioteca pública,
particularmente dos bibliotecários dessa categoria de biblioteca, na perspectiva de analisar a
demanda por educação continuada, se constitui o objeto do estudo. Para avaliar a evolução do
perfil desse profissional foram entrevistados professores do Instituto de Ciência da
Informação da Universidade Federal da Bahia. O estudo é norteado pelo objetivo de
contribuir para elevar o nível de conhecimento do perfil dos profissionais da informação,
considerando seu papel educativo na transferência da informação ante os desafios da
sociedade contemporânea. Destaca, na educação continuada, a contribuição da Universidade
Federal da Bahia e dos organismos de classe no período 1959-2001. Caracteriza-se como
estudo de caso, tendo como universo as bibliotecas públicas de Salvador-Bahia, sendo nove
unidades oficiais, incluindo o órgão diretor do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas e
uma instituição do terceiro setor. Os resultados da pesquisa mostram que há uma demanda por
educação continuada na área de Ciência da Informação, sobretudo quanto ao uso de
tecnologias de informação e comunicação levando a novos procedimentos de disseminação da
informação. As carências detectadas e demandas manifestadas apontam para a conveniência
de se utilizar como estratégia a implantação de um programa de educação continuada
presencial, com alternativa de uso do processo de educação a distância coordenado pela
Universidade Federal da Bahia, através do Instituto de Ciência da Informação, em parceria
com organizações públicas e do terceiro setor, com vistas a assegurar a atualização do
profissional da informação que atua em biblioteca pública, possibilitando-lhe enfrentar os
desafios que a sociedade contemporânea impõe e usufruir das perspectivas que aí se
vislumbram como possíveis.
