Resumo:
Temas como Raça e Gênero não tem o devido reconhecimento no campo da Saúde. São reduzidas as discussões sobre essas temáticas nas formações em saúde, incluindo a graduação em Fonoaudiologia. Este artigo tem o propósito de demonstrar as contribuições teóricas de autoras negras para a formação de Raça, Gênero e Saúde nas formações de profissionais de saúde e reafirmar a necessidade de mudanças nos currículos acadêmicos. Tais informações serão apresentadas com o objetivo de mobilizar discussões a respeito dessa temática, demonstrando a importância desta para a formação de indivíduos capazes de responder as demandas da coletividade e que contribuíam para o enfrentamento das desigualdades.
