Resumo:
Implantado em 2010, o Repositório Institucional (RI) da Universidade
Federal da Bahia (UFBA) se destaca pela contribuição na ampliação da
visibilidade da produção científica da Instituição. Além da visibilidade, contribui
para a transparência da produção intelectual, e sistematiza uma política de
disseminação, de alcance universal. Permite também consolidar um sistema de
ordenamento dessa produção, que se faz, tradicionalmente, de maneira dispersa.
Para tanto, é indispensável o compromisso e a participação dos programas de pósgraduação
da UFBA para que de fato o RI cumpra o seu papel. Essa pesquisa
analisa os sites dos programas para verificar de que modo eles orientam quanto ao
uso e autoarquivamento da produção dos seus discentes e docentes, e em que
medida atendem aos indicadores do item visibilidade do quesito 5, da ficha de
avaliação da Capes. Os resultados apontam para: uma baixíssima indicação, nos
sites dos programas, de orientações formais sobre o autoarquivamento no
repositório; indicações para a BDTD, já desativada; ites com problemas de
usabilidade e legibilidade às informações. A política de acesso aberto
institucionalizada através do repositório não é satisfatória para mobilizar os
programas num compromisso mais efetivo da disponibilização de conteúdo via
RI.
