Resumo:
A utilização de recursos lúdicos como ferramentas pedagógicas são fortes aliados dos professores na criação de aulas diferenciadas, motivando o estudante e despertando o interesse pelo conteúdo base. De forma experimental, o presente projeto utiliza o design para construção de um jogo pedagógico, para ser utilizado em sala de aula, que instigue o aprendiz, através de momentos de socialização e diversão, abordando conteúdos ligados à sua realidade, como a história do seu estado. Os jogos analógicos, como os de tabuleiro, além de criar momentos de interação entre os discentes, desenvolvem habilidades cognitivas e sociais, tornando-se um instrumento mais adequado para o desenvolvendo do projeto proposto. O resultado alcançado neste estudo, analisado em testes e verificações desenvolvidos ao longo do processo de construção, foi o aumento do interesse por parte dos educadores em utilizar novas ferramentas ampliando as possibilidades de recursos didáticos em sala de aula e a melhora na participação e concentração dos estudantes no aprendizado do conteúdo obrigatório.
Descrição:
Memorial Descritivo do Projeto Experimental de Design, apresentado ao curso de Design de Belas Artes da UFBA, por Jade Miranda Costa, como requisito parcial da obtenção do título de Bacharel em Design
