A presente pesquisa buscou analisar, à luz das discussões contemporâneas acerca dos “índios do Nordeste” e seus processos de etnogênese e afirmação étnica-identitária, a atual situação política Kiriri sob a ótica dos seus atuais processos de divisão interna ou “seccionalistas”, seja de uma perspectiva sincrônica, a partir do olhar etnográfico em campo, seja de uma perspectiva histórica, contextualizando esses processos no decorrer dos últimos anos. Num segundo momento, é apresentada a configuração da escola indígena entre os Kiriri, sua instrumentalização enquanto ferramenta de afirmação étnica e luta por direitos, além de espaço de expressão e sanção das divisões intra-étnicas no grupo. Por fim, é discutida a distintividade intra-étnica nesse grupo, a partir da dinâmica de uma afirmação de unidade em relação à sociedade envolvente que não exclui a defesa de uma variedade de modos de “ser” Kiriri.