Resumo:
RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE: A COMPREENSÃO DO
ESTUDANTE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
(BRASIL)
Introdução: O projeto propõe avaliar a compreensão do acadêmico de Medicina da FMB
sobre a relação médico-paciente. Pedra basilar do ato médico, a relação médico-paciente
apresenta contradições acerca da articulação entre a teoria aprendida durante o curso e a
prática vivenciada pelos profissionais da área médica. Objetivos: Avaliar e quantificar o
conhecimento e a relevância atribuída pelo estudante à prática pedagógica, no tocante
da relação médico-paciente. Metodologia: Foi realizado um estudo quantitativo e
transversal, com aplicação de questionário para os estudantes do 6º, 7º e 8º semestres da
FMB/UFBA, no período de dezembro de 2013 a março de 2014. Resultados: Observou-
se não haver diferenças significativas entre a aquisição de conhecimentos e o semestre
cursado. Os tópicos que apresentaram menores índices de acertos compreendiam a
discriminação ao paciente e sua autonomia. Discussão: A avaliação do estudante sobre o
tempo dedicado ao tema, durante o curso, não obteve uma relevância estatisticamente
significativa na pesquisa realizada. Ademais, não foi possível realizar uma comparação
direta acerca do modelo pedagógico vigente com o que estava instaurado antes da
reforma curricular da FMB, em razão de tal estudo ser pioneiro. Conclusão: Apesar do
desempenho satisfatório de acertos dos discentes da FMB, estudos posteriores devem
serem estimulados, pois o aprimoramento na relação médico-paciente é fundamental
para boas praticas médicas.
