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Análise cognitiva e espaços multirreferenciais de aprendizagem: currículo, educação à distância e gestão/difusão do conhecimento

Análise cognitiva e espaços multirreferenciais de aprendizagem: currículo, educação à distância e gestão/difusão do conhecimento

Burnham, Teresinha Fróes
URI: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16810
Data: 2012

Descrição:

Impresso em formato: 170x240mm Tiragem: 400 exemplares. 476 p.

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Nome: analise-cognitiva ...
Tamanho: 16.06Mb
Formato: PDF
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