Resumo:
O objetivo desta pesquisa foi verificar o impacto do aprendizado formal de Controladoria na
minimização do excesso de confiança em decisões gerenciais. Para isso foram delineados
cenários experimentais com situações que envolvem alguns conceitos relevantes de
Controladoria em que podem existir vieses cognitivos, como: (a) Custo de oportunidade; (b)
Sunk Costs; (c) Custo de reposição; e (d) Teoria das restrições. Com o auxílio destes
conceitos, busca-se entender o comportamento associado a vieses cognitivos provocados pelo
Excesso de Confiança. O experimento contou com um grupo de controle, onde não existia a
introdução de vieses nas questões às quais os respondentes foram submetidos, e dois grupos
experimentais, onde os questionários continham os vieses, sendo a amostra composta por 155
estudantes dos cursos de graduação de Ciências Contábeis e Direito da Universidade Federal
da Bahia. Para a análise do experimento, foi utilizada a Regressão Linear Múltipla. Os
resultados encontrados apontaram para a inexistência de contribuições do aprendizado formal
de Controladoria na redução da ocorrência do excesso de confiança, tendo o nível de
desempenho acadêmico dos respondentes contribuído apenas no grupo de controle.
