Experiências traumáticas, transtorno de estresse pós-traumático, impulsividade e comportamentos de risco em estudantes universitários de diferentes áreas acadêmicas

Abstract

Introdução: Estudantes universitários são considerados uma população vulnerável ao adoecimento mental e ao engajamento em comportamentos de risco. Até o momento, não foram encontrados na literatura estudos que examinem presença de transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), impulsividade e comportamentos de risco em estudantes universitários, agrupando-os de acordo com suas áreas acadêmicas, o que pode contribuir para uma compreensão mais fidedigna do perfil dessa população. Objetivos: a) Descrever as informações existentes na literatura sobre avaliação de traços de personalidade e/ou temperamento em estudantes universitários; b) Investigar as prevalências de experiências traumáticas, transtorno de estresse pós-traumático, impulsividade e comportamentos de risco em estudantes universitários agrupados em diferentes áreas acadêmicas. Método: A busca dos artigos da revisão de literatura foi realizada através do PubMed, utilizando os seguintes termos: personality, impulsivity, student, college, university. Quanto ao artigo original, de corte transversal, foram avaliados 2.213 estudantes universitários, reunidos em três grupos: área de Ciências Exatas (265 estudantes), área de Ciências da Saúde (508 estudantes) e área de Ciências Humanas (1.440 estudantes). TEPT foi acessado através da PCL-C. A impulsividade foi avaliada através da BIS-11. Investigou-se a exposição a eventos potencialmente traumáticos através do THQ . O uso de substâncias e o engajamento em comportamentos de risco foram acessados através de perguntas do tipo “Sim/Não”. Resultados: Na revisão de literatura, cinco artigos sugeriram a associação entre fatores de personalidade e comportamentos mal-adaptativos. Os resultados do artigo original apontaram que, dentre as três áreas acadêmicas, Ciências Humanas destacou-se como aquela cuja prevalência de estudantes com TEPT e com alta impulsividade foi maior (14,9% e 17%, respectivamente). Conclusão: Estudantes de diferentes áreas de estudo apresentaram prevalências distintas quanto ao diagnóstico de TEPT e níveis de impulsividade. Entretanto, estudantes da área de Ciências Humanas constituem um grupo cuja atenção dos serviços de saúde parece se fazer mais necessária.