DSpace Coleção:https://repositorio.ufba.br/handle/ri/135922024-03-29T11:13:27Z2024-03-29T11:13:27ZInfluência do enriquecimento ambiental no comportamento de duas espécies de Trinta-réis mantidos sob cuidados humanosCamera, Ingrid Menezes Santoshttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/363062022-11-19T05:04:37Z2021-11-19T00:00:00ZTítulo: Influência do enriquecimento ambiental no comportamento de duas espécies de Trinta-réis mantidos sob cuidados humanos
Autor(es): Camera, Ingrid Menezes Santos
Primeiro Orientador: Leite, Vagner Maximino
Abstract: The maintenance of animals in captivity is a very complicated task due to the importance of adapting to the needs of individuals, thus, it is necessary to study their behavior to define the implementations that will or will not be inserted. The present work had as objective to elaborate a behavioral catalog of two species of Common Tern (Sterna hirundo) and one species of Roseate Tern (Sterna dougallii) in captivity, aiming to carry out changes in the environment to promote animal welfare. The study was developed at the Instituto Mamíferos Aquáticos (IMA), located in the neighborhood of Pituaçu, Salvador - BA, in February and March 2021. This research is based on observational analyzes together with a literature review and descriptive analysis, in order to carry out an ethogram with a total of 40 hours of observation, divided into pre and post-enrichment that will later be quantified and qualified for a characterization of the observed behaviors, enabling the development of environmental enrichments based on their natural habitats and their free-living habits. The results of this work were compared between the individuals under study and their behavior in groups, considering that behavioral studies of these species in captivity are not available in the bibliography, the entire research was based on a literature review.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2021-11-19T00:00:00ZEDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA ESCOLAS RURAIS: NOVAS AÇÕES DA EXTENSÃO RURALSalomão, Maíra Milton Coutinhohttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/306822022-08-23T12:47:10Z2019-09-20T00:00:00ZTítulo: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA ESCOLAS RURAIS: NOVAS AÇÕES DA EXTENSÃO RURAL
Autor(es): Salomão, Maíra Milton Coutinho
Abstract: A Educação Não Formal consiste em um momento pedagógico tendo-se troca de conhecimentos diversos que mutuamente aprimora as capacidades dos sujeitos envolvidos. Esse tipo de intervenção vem despontando como uma alternativa capaz de contribuir para a facilitação do aprendizado de temas de cunho zootécnico no campo, relevantes por proporcionar experiências em que não há oportunidades por falta de recursos, muitas são as dificuldades enfrentadas no meio rural. O objetivo foi à divulgação dos conteúdos relacionados à produção (agrícola e animal), elucidando as características, novas tecnologias, práticas sustentáveis em uma escola pública rural localizada no Recôncavo Baiano. Foi considerada a realidade local, fatores ambientais e socioeconômicos. O público participante compunha professores e alunos do ensino fundamental II. A mediação era realizada por docentes e discentes do curso de Zootecnia da UFBA. Foram confeccionadas maquetes dinâmicas educativas a partir de materiais recicláveis oriundos da comunidade e também de itens de papelaria de baixo custo e fácil aquisição. Toda a construção foi realizada de forma conjunta, participativa, evidenciando o verdadeiro papel da extensão. Os resultados alcançados permearam na apropriação dos conhecimentos, popularização da ciência, melhorias no desempenho dos alunos, maior rendimento e a facilitação do acesso a novas metodologias de ensino e aprendizagem. O estudante obteve maior representatividade, sentiu-se inserido, proporcionou ideias de como potencializar a produção local. Os professores se sentiram deslumbrados com essas metodologias, dando continuidade. Os materiais produzidos foram doados à escola.
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2019-09-20T00:00:00ZEDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA EXTENSÃO RURAL: JOGOS DIDÁTICOS EM ESCOLAS RURAIS NA CHAPADA DIAMANTINAOliveira, Luane Queiroz dehttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/299792022-08-23T12:47:01Z2019-07-03T00:00:00ZTítulo: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA EXTENSÃO RURAL: JOGOS DIDÁTICOS EM ESCOLAS RURAIS NA CHAPADA DIAMANTINA
Autor(es): Oliveira, Luane Queiroz de
Abstract: A educação não formal compreende em um tipo de aprendizagem que ocorre fora dos espaços escolares com conteúdo diversificado, com finalidade de desenvolver o ensino-aprendizagem de forma pouco explorada pela educação formal. Um dos principais objetivos das ações com este trabalho é a valorização do estudante agricultor familiar como agente multiplicador do desenvolvimento, promovendo reflexões sobre o que ele realmente representa para sociedade e o quanto é necessário para o desenvolvimento local. Buscou-se estimular crianças e jovens a procurar um futuro no caminho dos estudos contextualizados, mostrar alternativas que venham a ser economicamente viáveis, socialmente justas, ecologicamente corretas e culturalmente aceitas pelo pequeno agricultor familiar, para eles mesmos construírem uma melhor qualidade de vida, relatar a importância da verdadeira comunicação para a educação no campo, como um processo de extensão rural, que busca sustentabilidade das pequenas propriedades, através da educação não formal para estudantes das escolas públicas rurais da Bahia. O desenvolvimento da atividade de extensão foi realizado com a participação dos estudantes de Zootecnia, do Bacharelado Interdisciplinar e das escolas de ensino público da zona rural e da comunidade do distrito de Iraporanga, município de Iraquara, Bahia. Com apoio de jogos já existentes e conhecidos pelo público infantil e jovens, foram elaborados 6 jogos didáticos adaptados para a realidade do meio rural. Dessa forma, pode-se concluir que as atividades de educação não formal, utilizando jogos como forma de extensão nas comunidades, demostraram que o indivíduo é criativo e constitui um componente importante para a construção de uma sociedade melhor.
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2019-07-03T00:00:00ZDEFICIÊNCIA DE CÁLCIO E FÓSFORO EM DIETAS PARA EQUINOSOliveira, Thaiane Facchinetti Ribeirohttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/299752022-08-23T12:47:02Z2019-07-01T00:00:00ZTítulo: DEFICIÊNCIA DE CÁLCIO E FÓSFORO EM DIETAS PARA EQUINOS
Autor(es): Oliveira, Thaiane Facchinetti Ribeiro
Abstract: A base da alimentação dos equinos é um fator importante na cadeia produtiva, o que garante o desenvolvimento dos animais, fazendo-se necessário a escolha de forrageiras adequadas à alimentação. O presente trabalho teve como objetivo uma revisão para conhecer as particularidades de forrageiras utilizadas em pastagens para equinos, com ênfase na composição bromatológica das pastagens, no manejo de adubação do solo e no manejo nutricional dos equinos, exemplificando com um estudo de caso de como uma dieta desbalanceada pode interferir na saúde dos equinos. A grande maioria das pastagens brasileiras é deficiente em minerais, sendo necessária a adubação para garantir o potencial produtivo. Doenças, causadas por distúrbios nutricionais, como cólicas, osteodistrofia fibrosa, raquitismo e osteoporose, podem acometer animais em pastejo por conta de adubação incorreta. Como solução para distúrbios provocados pela má alimentação ou alimentação desbalanceada, é necessário a realização de análise química e física do solo e análise bromatológica das pastagens, para que se tenha a verificação do balanço dos nutrientes oferecidos e consequentemente, adotar um manejo alimentar para suprir as exigências dos animais, garantindo o equilíbrio na relação Ca:P de 2:1. A nutrição de equinos se faz muito importante na equideocultura, enfatizando que erros cometidos no balanceamento das dietas refletem diretamente na saúde dos animais, podendo causar doenças que podem ser irreversíveis, além de impacto no custo de produção. Desta forma, é recomendado o acompanhamento dos animais e dos alimentos que estes recebem, respeitando as exigências nutricionais de cada categoria, para que as necessidades sejam atendidas garantindo a rentabilidade da produção e o bem-estar animal.
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2019-07-01T00:00:00Z