Campo DC | Valor | Idioma |
dc.contributor.advisor | Iannitelli, Leda Maria Muhana Martinez | - |
dc.contributor.author | Nivoloni, Karime | - |
dc.creator | Nivoloni, Karime | - |
dc.date.accessioned | 2013-01-15T14:28:57Z | - |
dc.date.available | 2013-01-15T14:28:57Z | - |
dc.date.issued | 2013-01-15 | - |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7859 | - |
dc.description.abstract | Esta dissertação tem como objetivo investigar como princípios, protocolos e/ou pressupostos
da Educação Somática podem informar e orientar estratégias de exploração de movimentos e
procedimentos criativos/compositivos em dança, relacionando de forma imbricada
proposições artísticas e trabalho corporal. Nessa perspectiva, o corpo configura-se como eixo
central de referências e de estudos no processo de investigação e de composição em dança.
Apoiada na Teoria do Corpomídia de Helena Katz e Christine Greiner, também procura
identificar pressupostos de entendimento e de tratamento do corpo proporcionadas pela
Educação Somática enquanto informação incorporada, e refletir sobre suas formas de
abordagem nos procedimentos de exploração e de construção cênica. A metodologia,
construída ao longo do processo, envolveu levantamento de conceitos relevantes, estudo
bibliográfico dos referentes conceitos, identificação de coreógrafas que trabalham com
Educação Somática e Dança, realização de entrevistas de caráter semi-abertos com as
coreógrafas e pesquisadoras de dança identificadas – Adriana Grechi e Lu Favoreto – e, por
fim, cruzamento de todos os dados levantados na pesquisa em suas diferentes etapas. Os
resultados apontam a Somática como uma possibilidade potencialmente favorável a
abordagens de processos criativos em dança que tenham o corpo como lócus primeiro de
investigação, facilitando proposições cênicas corporificadas. Formas de utilização dessa
informação são particulares a cada artista. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | FAPESB | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Dança | pt_BR |
dc.subject | Educação somática | pt_BR |
dc.subject | Corpo | pt_BR |
dc.subject | Criação | pt_BR |
dc.title | Corporeografias: princípios da educação somática como estratégia de investigação criativa em dança | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.description.localpub | Escola de Dança | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertação (PPGDANCA)
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